第一章 生物科学与农业(时间: 90分钟 满分: 100分)一选择题(本题共25小题每小题2分共50分)1.杂种优势的大小取决于( )A.相同性互补性 B.自产代数的多少C.相对差异性与互补程度 D.F2代表现最明显解析:选C本题考查对杂种优势概念的理解2.下列杂交具有杂种优势的是( )A.eq o(――→sup7(AbCD)sdo5(AbCD))×eq o(――→sup
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 生物科学与农业第一节 设施农业1.耕地面积减少但人们对物质的需求却日益增长如何解决这一矛盾必须提高农业生产的效率2.如何提高农业生产的效率提高基因潜力(内因)控制和改善生物生长发育的环境(外因)3.如何提高基因潜力应用多种育种技术培育优质高产的动植物的新品种思考:4.有了好品种怎样保证高产的获得为动植物的生长发育创造良好的环境条件5.露地生
生物科学与农业(一)主讲:黄冈优秀生物教师 张孝中一知识概述 1杂种优势的应用2植物微型繁殖技术3动物的人工授精技术4试管家畜技术5胚胎分割技术6克隆哺乳动物技术7转基因技术育种8细胞杂交育种二重点知识归纳及讲解(一)杂种优势的应用1杂种优势 ——是指具有一定遗传差异的两个个体进行杂交后所产生的后代在生活力生长发育速度抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象2应用成果 (1)杂交水稻杂交
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章生命科学与农业一 粮食危机挑战社会文明民以食为天食以粮为先粮食安全是国际社会永恒的焦点之一能源危机人口增长环境污染严重和自然灾害等一系列复杂问题的负面影响波及到全球各个角落(一)粮食安全的概念1996年11月第二次世界粮食大会通过的《罗马宣言》和行动计划又对粮食安全的作了表述:只有所有人在任何时候都有能够在物质上和经
生物科学与工业(一)主讲:黄冈优秀生物教师 张孝中一知识概述 1发酵工程的概念2微生物的代谢和生长3发酵工程的一般过程4发酵工程的应用二重点知识归纳及讲解(一)发酵工程的概念1概念 在微生物纯培养技术日益成熟密闭式发酵罐设计成功的基础上采用现代工程技术手段利用某些微生物生长速度快培养条件简单等特点在人工控制的环境下生产有用产品的新技术叫做发酵工程 现在的发酵工程不再是利用微生物代谢活动进行生产
第二章 观察生物[学习导引]在我们生存的自然环境中物体有生命与无生命之分也即生物和非生物你能区分它们吗相信从对蜗牛的细心观察中已找到答案我们把有生命的物体叫生物没有生命的物体叫非生物你可以从是否对外界刺激作出反应是否生长是否需要营养是否能繁殖后代是否能不断自我更新等方面来判断一个物体有没有生命生物中最常见的是动物和植物你又是怎样学会区分它们的是和同学家长的讨论还是通过老师的指导通过查找与自学不
海南大学生命科学与农学院动物科学专业动科教学实习基地一基本情况动科教学基地是由校内基地之海大兽药厂海大秀英农场动科动物饲养繁殖基地和校外合作基地农科院永发实习基地云龙鹿场实习基地琼海恒兴鸡场实习基地组成兽药厂创建于1995年由海大农学院出资60余万元主要技术人员由动科专业教师组成经过多年努力农业厅有关部门已批准兽药生产批号30余种秀英动物繁育基地于2003年10月建立学校前后投入资金70余万元建有
第六章 生防微生物与微生物农药随着化学农药大面积全方位地使用 整个农业生态系统已经日趋恶化靶标生物的抗药性逐渐增强 迫使人类研究毒性更强浓度更高的化学农药来控制其发生 如此恶性循环导致对这些靶标生物的控制越来越难 而相应的化学农药的开发难度和开发成本却越来越高化学农药对非靶标生物的杀灭和毒害作用严重影响了自然生态平衡和生态系统的自我调节能力化学农药的残留和对环境的释放也越来越威胁着人类的生命和健康
初一科学 生物与非生物 自然界中的物体可分为生物与非生物 生物:有生命的物体 如:鱼虫杉树细菌等 物体 非生物:没有生命的物体 如:石头水桌子笔等 如何区分: 生物都具有共同的基本特征而非生物不具备所有特征
农学与生物科技学院2011-2012学年学生综合考评加分依据补充说明1军训启示录征文活动获奖名单按《农生院综合考评实施细则》第10条执行2中秋晚会按《农生院综合考评实施细则》第9条执行每人 不同节目不得累计加分3迎新运动会开幕式按《农生院综合考评实施细则》第15条执行4迎新晚会按《农生院综合考评实施细则》第9条执行每人 不同节目可以累计加分5新生演讲比赛获奖名单按《农生院综合考评实施
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