2010年教师资格考试《教育学》同步训练模拟试题及答案第一章 教育与教育学一单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案答错不答或多答均不得分) 1.我国学校产生于公元前1000多年的(?) A.商代? B.周代? C.夏朝? D.春秋 2.以注重身心的和谐发展教育内容比较丰富教育方法比较灵活为特征的是古代(?) A.希腊? B.埃及? C.斯巴达? D.雅典 3.我国封建社会后
第一章教育心理学同步训练模拟试题及答案一单项选择题 1.教育心理学初创时期的时问大致为( ) A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代 2.观察学生在上的表现以了解学生的注意稳定性情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( ) A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法 3.( )是教学内容的载体是教学内容的表现形式是师生之间传递信息的工具 A.教学工
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第五章教育心理学同步训练模拟试题及答案典型真题评析:1.学习原有知识对新学习的影响属于( ) (2007年) A.逆向迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.正迁移 【评析】答案为C正迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用负迁移也称干扰指两种学习之间的相互干扰阻碍顺向迁移:先前的学习对后来学习的影响逆向迁移:后来的学习对先前学习的迁移 2.闻一知十触类旁通指的是学习中的( ) (200
第四章教育心理学同步训练模拟试题及答案典型真题评析:1.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名这样的学习动机属于( ) (2007年)A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.交往内驱力【评析】答案为C认知内驱力是指学生渴望认知理解和掌握知识以及陈述和解决问题的倾向附属内驱力是指学生为得到家长和教师的赞扬而学习自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校中地位
第六章教育心理学同步训练模拟试题及答案典型真题分析:1.学习正方体长方体的体积计算公式后再学习一般立方体的体积计算公式VSH这属于( )(2007年) A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.相关类属学习 【评析】答案为C下位学习又称类属学习.是指认知结构中原有的有关观念在包容和概括的水平上高于新学习的知识即新学习的观念可归属于原有观念这就是下位学习上位学习也叫总括学习指认知结构中已经形
一单项选择题 1.教育心理学初创时期的时问大致为20世纪20年代以前2.观察学生在上的表现以了解学生的注意稳定性情绪状态和个性特征所采用的研究方法是观察法3.教学媒体是教学内容的载体是教学内容的表现形式是师生之间传递信息的工具4.60年代初布鲁纳发起课程改革运动自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理重视教材教法和教学手段的改进 5.在教育心理学看来教学环境不仅是管理研究的主要范畴
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第二章教育心理学同步训练模拟试题及答案典型真题评析:1.瑞士心理学家皮亚杰认为ll15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖使形式从内容中解脱出来进入( )(2008年4月) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【评析】答案为D此题旨在考查认知阶段理论的年龄阶段1115岁进入形式运算阶段 2.人格的核心是( )(2007年) A.性格 B.气质 C.风格 D.
第一章同步训练模拟试题及答案同步训练试题一单项选择题 1.教育心理学初创时期的时问大致为( ) A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代 2.观察学生在上的表现以了解学生的注意稳定性情绪状态和个性特征所采用的研究方法是( ) A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法 3.( )是教学内容的载体是教学内容的表现形式是师生之间传递信息的工具 A.教学
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