意象类别1送别场所2植物类3动物类4乐器类5自然类 在中国古代诗歌中南浦是水边送别的场所屈原《九歌 · 河伯》:与子交手兮东行送美人兮南浦江淹《别赋》:春草碧色春水绿波送君南浦伤如之何 古人水边送别并非只在南浦但由于长期的民族文化浸染南浦已成为水边送别之地的代名词 选择了在中国诗词中具有传统表现力的两样事物——梧叶和芭蕉——来描绘雨景表达愁思梧叶飘零表明秋已来临雨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词鉴赏点评专题复习如何做好古诗词鉴赏题一如何审题——分析考点1品味关键词句2理解内容情感3赏析表达技巧(一)品味关键词句 这类题多以诗词中有特色的字词或句子作为考察对象这些字词或句子在诗词中具有特殊的作用或效果因而值得品味答题格式一般为: (字词句)含义(修辞表现等)手法表达作用(效果) 抒发情感(揭示道理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗歌中的月意象风月总关情何为意象 所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象简单说来就是主观的意和客观的象的结合也就是融入诗人思想感情的物象是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象概括地说就是借物抒情月的时间意象月的空间意象月的情感意象月意象的分类: 月的时间意象二月春风似剪刀今人不见古时月今
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级把握意象 体味情感2005年12月考纲要求: 1鉴赏文学作品的形象语言表达技巧 2评价文学作品的思想内容和的观点态度 春夜洛城闻笛 李 白(2002年全国) 谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳何人不起故园情 问:前人在评论这首诗时曾说折
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级操场上4.我会认罗 洁江雨涛 dǎ qiú bá hé pāi pí qiú tiào ɡāo 打球 拔河 拍皮球 跳高pǎo bù tī zú qiú 跑步 踢足球
朗读长廊万寿山昆明湖游览顺序练习生字生字问题自由阅读课文并思考已下几个问题:1.是按怎么样的顺序游览的从课文的哪些语句可以看出来2.找找文中的过渡句在哪3.第一句跟最后一句有什么关系 4.看看课文可以分成几段分段的根据是什么并概括段意 进了颐和园的大门绕过大殿就来到有名的长廊绿漆的柱子红漆的栏杆一眼望不到头 走完长廊就来到了万寿山脚下 登上万寿山站在佛香阁的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《月光曲》华家岭乡梁家QU学校 王千军《月光曲》语段阅读音乐欣赏课外练习语言训练语段阅读音乐欣赏课外练习语言训练词语复习读出下列词语:幽静 清秀 陌生 纯熟 清幽 琴键 霎时 恬静 波涛汹涌 陶醉 入场券 一个姑娘说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23滥 竽 充 数执教教 师: 张梦25滥 竽 充 数读书要求: 读正确做到不读错字不丢字 不添字不读破句滥 竽 làn yú 郭 先 生捂着装 腔 作 势混 着脾 气hùnqiāngpíguōwǔ1南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的 而又不被发现2后来南郭先生为什么偷偷地逃走了
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祝会宁县第四中学 前程似锦(2)景物形象 (写景诗或杂诗中的景象)一内容 (1)人物形象:抒情主人公和其他人物 (2)自然景物形象(意象)二特点 (1)诗歌形象蕴含着诗人的思想感情 (2)诗歌形象不同于造型艺术和表演艺术中的形象直接作用于欣赏者的感官而只能借助语言由欣赏者自己运用丰富的联想和想象去感受和再现诗歌中所描绘的形象 例2
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