编辑母版标题样式 title此处编辑母版文本样式 test第二级 test第三级 test第四级 test第五级 test 南京中脉科技发展有限 重庆子 人事培训部邱智敏2005年6月25日1接触2课程大纲一导言二接触循环 (1)寒喧与赞美 (2)自我介绍(介绍人) (3)收集资讯 (4)聆听与拒绝处理※演练
编辑母版标题样式 title此处编辑母版文本样式 test第二级 test第三级 test第四级 test第五级 test接触1课程大纲一导言二接触循环 (1)寒喧与赞美 (2)自我介绍(介绍人) (3)收集资讯 (4)聆听与拒绝处理※演练 (5)发现需求 寻找购买点※研讨三结语2接触循环寒喧赞美自我介绍(介绍人自己)收集资讯聆听与拒绝处理寻找购买点激发兴趣3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Page 接触器一接触器定义二接触器工作原理结构及主要参数三接触器分类四接触器选用指导五失效分析及案例介绍六业界发展趋势和我司供应商内容提纲1.什么是接触器一.接触器定义接触器是一种适用于低压配电系统中远距离控制频繁操作的自动控制开关电器交流接触器直流接触器2.接触器的用途接触器的主要特点是:可以实现弱电控制强电非常适合中远距
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级接触器联锁正反转控制线路授课教师:侯丽丽 山东聊城市高级技工学校 QQ987850978中等职业教材《电力拖动控制线路与技能训练》教 学 任 务教学目标:掌握接触器联锁正反转控制线路的结构和工作原理能够熟练并正确安装接触器联锁正反转控制线路重点:接触器联锁控制线路的工作原理难点:提高同学们的线路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中间柱装配图接触网的组成支持装置定位装置接触悬挂支柱与基础支柱支持装置零部件名定位装置零件图接触悬挂装置零件名走区间区间线路所见所拍 锚柱在接触网锚段关节处或其他接触网下锚的地方需设锚柱承受两方向的负荷.(一方面起到中间柱作用另方面承受接触悬挂下锚的全部拉力)可分为带下锚拉线和不带下铆拉线转换柱位于锚段关节处的两棵锚
交流接触器连锁正反转控制接线图为了使 _653_ t _blank 电动机能够正转和反转可采用两只接触器KM1KM2换接 _653_ t _blank 电动机三相 t _blank 电源的相序但两个接触器不能吸合如果同时吸合将造成 t _blank 电源的短路事故为了防止这种事故在电路中应采取可靠的互锁上图为采用按钮和接触器双重互锁的电动机正反两方向运行的控制电路 线路
接触器联锁正反转控制接线模拟实验教案 B1191. 教学内容分析:这是利用自制课件进行仿真教学时的教案内容选自《电力拖动控制线路与技能训练》第二章技能训练2-8教学前要求学生已进行过低压电器的学习及接触器联锁的正反转控制线路电路原理的学习在教学中要求学生机上装有学习软件本节内容主要是接触器联锁正反转控制接线模拟实训注意教学时加入实际接线的规则 2教学对象分析:该班为高中生源班起点较高有较好
电源输入三相异步电动机--接触器联锁正反转控制回路接线示意图(仅供参考)KM1KM2正反停止QFFU2FU1FR Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
1通过分析控制电路的渐进过程培养 学生的识图能力以及比较 分析和归纳 总结的能力 教 学 方 法教学过程巡回指导SB2w12u13L1KMv12KMM3L10u12KMSB2SB2
编辑母版标题样式 title此处编辑母版文本样式 test第二级 test第三级 test第四级 test第五级 test拒绝处理1客户为什么说不不信任不需要没帮助不急NO2建立信任发现需要说明促成3建立信任发现需要说明促成4正确认识拒绝拒绝是人性的本能拒绝是成功的开始处理拒绝问题不等于死缠烂打坚定信念无所畏惧5拒绝千遍也不厌倦拒绝的感觉象春天6处理拒绝问题 死缠烂打≠7从事寿
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报