《爱什么颜色》教学设计1 教学要求: 指导学生体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌在读的同时展开想象理解体会诗歌的意境并能仿写一段掌握本课生字积累喜爱的词语 教学重点难点: 正确流利有感情地朗读并背诵诗歌掌握生字是重点仿写一段是难点 教学构想: 以读为本我对本课教学的指导思路即一切在读中进行老师范读激发学生兴趣学生反复朗读在读中识字在读中想象另外本单元的主题为色彩开课之初便把碧
爱什么颜色我把课文读了三遍家长签字 读查收集描写颜色的词语并抄写下来 : 读解字词给下面字注音并读一读旗( ) 蔚( )
爱什么颜色我爱金黄的颜色因为——麦穗是金黄的稻子是金黄的我生活在农村连我的梦也是金黄的我爱洁白的颜色因为——晶莹的雪花是洁白的老师的粉笔是洁白的将来我要当一名人民教师用那洁白的粉笔带山区小朋友走进知识的海洋范雨竹2008-10-11Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pl
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱什么颜色比一比谁能流利的朗读课文 lǜ miáo mèng 碧绿 禾苗 做 梦 duì qí wèi lán 队员 队旗 蔚 蓝 jiāng
第一单元《色彩》教学设计单元教材分析:本单元以色彩为主题编排了2篇主体课文和一篇语文天地2 篇课文分别是《爱什么颜色》《金色的草地》从不同的侧面反映出大自然的丰富色彩也反映出了生活的多姿多彩通过学习本单元可以激发我们观察世界的兴趣体会生活的美好 单元教学要点:1认会蔚旗等10 个生字会写绿乘等16 个 生字 2能仿照《爱什么颜色》试编一首《爱的颜色》3能有感情地朗读《金色的草地》4将主题综合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱什么颜色 我爱碧绿的颜色因为----??? 禾苗是碧绿的??? 小草是碧绿的??? 我家住在农村连我的梦 也是碧绿的 禾苗小草农村 我爱碧绿的颜色因为----??? 禾苗是碧绿的??? 小草是碧绿的??? 我家住在农村连我的梦 也是碧绿的自学提示:1
颜色与哪些事物联系在一起
绿(lǜ)色(sè) ???????
什么颜色我喜欢火红的颜色因为——太阳是火红的花朵是火红的我是一名少先队员我们的队旗我们的红领巾也是火红的我喜欢金色的颜色因为——稻子是金色的丰收的秋天是金色的我们的童年也是金色的我爱雪白的颜色因为------小兔是雪白的冬天是雪白的爷爷是医生就连他的心也是雪白的我爱粉红的颜色因为——荷花是粉红的桃花是粉红的在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的?我爱金黄的颜色因为——阳光是金黄的稻田是金黄的我对未来充
《大海是什么颜色》教材分析 《大海是什么颜色》是义务教育课程标准实验教课书西师大版二年级下册第二单元的一篇讲读课文大海是美丽的它像一幅优美的画卷广阔壮丽吸引着孩子们的视线在这首诗歌里大海就像一位神奇的魔术师不停地变换着颜色尽情地展示着它的神奇诗歌采用问答的手法分9个小节向我们描绘了不同的地方的大海是什么颜色整首诗歌不仅语言优美而且充满童趣让孩子们在快乐的阅读体验中获取知识学情分析
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