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    【摘 要】 笔者根据多年的观察调查和实践拟从农村中学的现状出发阐述农村高中英语学困生产生的原因并运用心理学外语习得的理论结合实际情况挖掘运用当地资源探讨如何激励英语学困生加深师生感情转变他们的英语观念改善他们的学习策略以期让学困生转变成为优秀生【关键词】 农村高中学困生情感策略本土教材英语学困生是教师英语教学中的一大难题在当前课改形势下教师要想全面提高学生的学习成绩必须突破转化学困生这一难关目前农

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    农村高中英语学困生成因及转化策略工作单位:洪湖贺龙高级中学 :胡先锋 :13997633759 农村高中英语学困生成因及转化策略 洪湖贺龙高级中学 胡先锋【摘要】农村高中尤其是二类高中在新课程标准和理念下如何转化英语学困生是摆在广大英语教师面前一个迫切而艰巨的任务它的成功转化关系到大面积提高农村高中英语教学质量以及农村高中整体教育水平本文通过对英语学困生进

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