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中小学心理健康教育问题与对策现在中小学生的竞争压力越来越大家长对学生的教育问题越来越关心中小学生的学习问题常使广大家长和教师非常烦恼和担心学习动机不正学习习惯不良学习能力不够注意力障碍自控能力差自我中心耐挫力低学习焦虑自卑和社交退缩其中与学习有关的心理问题有七项可见困扰学生最多的应该是学习心理问题据抽样调查当前中小学生发生各种形式的学习困难(厌学恐学留级逃夜注意力不集中小动作多好动贪玩学习成绩低下
初三学生心理压力调查问卷亲爱的同学你好感谢您对我们初三学生心理压力调查问卷的配合请认真填写您的信息祝您在中考中取得优异成绩您的性别 : : 面临即将到来的中考你是否有压力A. 有心理压力B. 无心理压力你认为你自己的压力程度A. 压力很大B. 压力较大C. 压力一般D. 压力较小E. 压力很小3. 你认为你自己的压力的来源A.学习任务与考试B.环境适应C.人际
初中生心理问题产生的原因与对策初中阶段是成长过程中的关键时期如何进行正确有效引导使其具有良好的性格正确的人生观有效的学习习惯是一门学问而心理问题的解决又是其中的关键它直接影响到学习兴趣以及学习成绩学生在学习过程中的心理问题主要表现在以下几方面: 1讨厌上课觉得上课很乏味不愿做作业一做作业就发困一看书就想睡觉有时被家长逼着坐在书桌前几个钟头还是第一页2注意力不集中一有外界干扰就分心且不持
针对高一数学学困生心理教育问题之对策(一)数学教师应加强学困生学习数学的心理研究心理健康教育不仅有利于培养学生良好的心理素质而且有利于促进学生在智力品德身体诸方面的开发与养成这一点早已被国内外先进的教育理论和教育实践所证明而数学学科有它的学科特点因此作为数学教师应该了解和掌握高中学生数学学习的心理变化规律特别是高一的数学学困生但是我们很多数学教师只管教课过分重视学生的学习分数而忽视了学生在数学学习
关于城市建设与管理存在的问题及对策今年初区第三次党代会确立了用十年时间建成北京新城区的战略目标在城市发展中首次确立了城市建设与城市发展并重的原则八月份在区委区召开的我区第一次城市管理工作会议上对区城市管理工作未来一个时期的发展目标实施步骤保障措施进行了具体部署区第三次党代会和区第一次城市管理工作会议的召开标志着我区城市管理工作进入了一个里程碑式的发展阶段在加强推进建设北京新城区进程中进一
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针对《学前教育政策与法规》课程初学者的问卷调查姓 名: 教学班: 电子邮件: : 1.您的年龄:( )? 2.您的性别:( )? 3.您在工作性质是( )??? 4.您工作与学前教育是否有关
中学生常见心理问题与对策海口实验中学 谢丽坤2009年9月18日内容结构简介艾里克森的人格发展八阶段说简述中学生常见的几种心理问题.剖析两种普遍存在的心理问题 ——代沟问题与情感困惑问题案例导入:一次青春期冲动要付出多大代价____<中国青年报>2009年7月29日P9时间:2009年4月12_14日地点:河南开封兰考县事件:河南开封兰考县第一高级中学盖亚分校高三学生程浩和田小非因为一件琐
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