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  认一认 1一教学目标:1图形对照认识16个常用汉字2培养学生的识字兴趣二教学重点难点:记住16个汉字的读音三教学具准备及辅助活动:汉字卡片四教学过程：（一）审题教师读题说明本课要求：看图认识汉字对16个汉字都要求能读准字音理解字义认清字形（二）指导看上排左起第一幅图问：图上画的是什么范读指名读：人齐读指名读：人按上面步骤学习其余15个汉字均要求读准字音理解字义初步认清字形（三）练习出示卡片个别集

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  图形对照认识16个常用汉字学习重点难点:记住16个汉字的读音读准读音认识字形

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  学程导航课时教学计划 施教时期　　年　　月　　日教学内容认一认1共几课时共2课时第1课时课型讲读第几课时教学目标1.认识本课8个汉字能够读准他们的字音分清字形2.通过观察图画初步了解本课汉字的字义3．引导学生发现象形文字的特点激发学生学习汉字的兴趣教学重难点教学重点难点：读准字音认清字形了解字义教学资源挂图生字卡片

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  设计理念认一认1是看图识字这是儿童进入小学刚刚开始学习识字要让学生喜欢识字有学习识字的欲望在教学过程中要充分利用图画以及其他形象直观的教学手段利用儿童的生活经验帮助他们识字和理解字义满足低年级儿童识字的心理需求激发他们识字的兴趣教学目标 ：认识本课的16个汉字能够读准字音能力目标 ：通过观察图画和联系生活实际初步了解本课汉字的字义情感目标 ：激发学生识字的兴趣教学重点 ：认识本课16个

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  认一认知识框架几何图形是小学数学中一个重要的组成部分。这节课通过看一看、认一认、想一想等活动使大家认识最基础的几何图形，从而增加对图形的感性认识，培养初步的图形概念认识，为以后的学习打下良好的基础。例题精讲1、点【例1】这叫什么？2、线【例2】这叫什么？【解析】这叫“线段”。沿着直尺把两点用笔连起来，就能画出一条线段。线段有两个端点。【例3】这叫什么？ 【解析】这叫“射线”。从一点出发，沿着直尺

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认一认：1观察直尺看看1分米可以从哪里到哪里 你的直尺上有几个1分米你是怎么知道的2体验： ①伸出大拇指和食指用直尺比划出1分米 ②一人比划1分米另一人用尺量看估计得准不准 ③拿出彩条估计一下1分米的长度在1分米的地方剪断看谁估计得最准确0 1 2 3

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  认一认3教学目标：1．正确认读日月星光云电风雨等16个汉字读准字音认清字形2．创设识字情境在快乐的学习中自主识字图字结合初步了解字义积累丰富语言3．激发学生爱学汉字主动识字的愿望培养热爱祖国语言文字的思想感情教学重点：正确认读16个汉字读准字音教学难点：1．星风行的读音读准后鼻音?2．调动学生学字的兴趣发展学生语言激发学生继续识字的愿望教学准备：课件生字卡图片?????教学过程：课前活动：师

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  认一认4教学目标:1? 认识本课16个汉字能够读准字音分清字形2? 通过观察图画初步了解字义教学时间：1课时教学过程：一复习旧知1小朋友们我们已经学过了24个生字你还认识他们吗(屏示：学过的24个生字每页8个)生齐读2现在这些生字宝宝要快速的从你眼前走过请你大声地喊出它的名字二新授过渡：今天我们再来认识一些和我们生活密切相关的生字㈠? 认识出入1同学们仔细看老师要干什么(教师走出教室又走进教

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  认一认5【教学目标】1能够正确认识16个汉字能够读准字音分清字形2能够根据图画初步了解这些字的意思【教学重点】能够正确认识16个汉字能够读准字音分清字形【课时安排】一课时【教学过程】(一)谈话导入揭示课题：认一认5同学们你们已经是一年级的小学生了现在已经会认许多的字了老师发现咱班的同学特别喜欢认字而且认起字来还特别快今天我们再来一起认字好吗我们今天来学《认一认5》(齐读课题)(二)出示汉字初