第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果教学目的 1使学生对马克思主义中国化科学内涵和历史进程有一个总体的了解 2对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景实践基础科学体系主要内容历史地位和指导意义有一个基本的把握 3对马克思主义中国化各个理论成果之间的内在联系有一个准确的认识教学重点·难点 重点 (1)马克思主义中国化的认识过程 (2)马克思主义中国化的思想实质 难点 (1)马
2009-2010学年度《毛泽东思想概论》期末考试试卷一单项选择题(在备选答案中选出一个正确答案将其标号写在题后括号内每小题1分共30分)1第一次提出毛泽东思想概念的人是(?????? )A张心如B刘少奇C王稼祥D邓小平 2毛泽东思想的精髓和根本出发点是(????????)A实事求是B群众路线C独立自主D党的建设3近代中国沦为半殖民地半封建社会的最主要原因是(????????)A农民革命斗争
建设中国特色一社会主义初级阶段的基本经济制度国有经济国有工业—— 正确认识所有制结构的变化社会主义性质和初级阶段国情必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济必须毫不动摇地鼓励支持和引导非公有制经济发展公有制经济公有制是社会主义制度的基本经济特征是社会主义经济制度的经济基础公有制是与社会化大生产相适应的同社会发展方向一致公有制经济是社会主义国家进行宏观调控的主要物质基础公有制是实行按劳分配原则的经
(二)社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立非公有制经济城乡个体工业其他经济成份集体经济(2)集体经济公有资产占优势社会总资产影响力国有企业要实行制度创新建立现代企业制度 ——增强国有经济的控制力和竞争力——控制国有经济控制的行业和领域1所有制与所有制实现形式的联系与区别第一层所有权三鼓励支持和引导非公有制经济发展中外合资
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果1为什么要实现马克思主义的中国化????? 答案要点:(1)实现马克思主义中国化是解决中国实际问题的需要(2)实现马克思主义中国化也是马克思主义理论的本质要求2如何理解马克思主义中国化的科学内涵??????? 答案要点:马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合(1)马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命建设和改革的实际问题(2
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2015年修订版)课程教学大纲课程基本信息表课程编号课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论面向专业全校本科各专业是否学位课程是( ) 否( )教学层次本科专科课程性质必修选修考核类别考试考查学分4学时54讲课学时36实践教学实验上机考核方式闭卷开卷论文课程设计其他基础知识讲授社会实践环节有社会实践环节要求撰写实践报告先修课程
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学方案(2010——2011学年第一学期)课程代码:课程名称(中文):《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程名称(英文):Introduction to Maoism and Socialist Theoretical System with Chinese Characteristic课程性质:■必修 □选修 □辅修预修课程:
三社会主义初级阶段的分配制度 资源配置 资源配置:对有限的资源进行选择和分配使资源得到有效的利用产生最佳的经济效益 满足社会的需要1市场经济是比计划经济更有效的资源配置方式1市场经济是比计划经济更有效的资源配置方式1市场经济是比计划经济更有效的资源配置方式上一页1987年党的十三大提出了社会主义有计划商品经济的体制应该是计划与市场内在统一的体制计划和市场
2009-03-23 16:02第二章6.为什么要不断地推进理论创新怎样科学地理解理论创新坚持实事求是的思想路线就要大力弘扬与时俱进精神推进理论创新不断开拓马克思主义新境界党的全部理论和工作的与时俱进要特别重视理论创新实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导要通过理论创新推动制度创新科技创新文化创新以及其他各方面的创新为各个方面的创新提供指导要使党和国家的事业不停顿首先理论上不能停顿如果因循守旧
翟志刚刘伯明景海鹏中国人的足迹从此印进寥廓而深邃的星空当他们问候世界的时候给未来留下了深远的回声(一)社会主义核心价值体系 建设社会主义核心价值体系是党在思想文化建设上的一个重大理论创新是在我国经济体制深刻变革社会结构深刻变动利益格局深刻调整思想观念深刻变化的新形势下凝聚和统一社会各阶层各利益群体思想的有力武器是社会主义制度的精神之魂是社会主义意识形态大厦的基石以爱国主义为核
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