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  第六章 课 程 教师资格认证考试 2008年11月教学内容第一节课程概述第二节课程流派第三节课程目标第四节课程设计第五节课程实施第六节课程评价第一节课程概述一、课程的一般概念 二、课程的分类三、制约课程的主要因素一、课程的一般概念 1、原始含义的课程 课程是学习的范围与进程。2、狭义的课程 课程特指某一门学科。3、广义的课程（本书中课程的含义） 课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及

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  一、选择题： 1．教育改革的核心是 （ ） A内容改革 　B方法改革 C课程改革 　D途径改革 2．学校教育的基础是 （ ） A教师 　 B学生 C班级 　　 D课程 3．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家 （ ） A洛克 　　B斯宾塞 C赫尔巴特 　　 D杜威 4．课程的组织方式或设计课程的种类指的是 （ ） A课程类型 　 B教学计划 C教学大纲 　　 D教科书 5．基础型课程注重学

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