电化教学在小学思品课中的育人作用小学思想品德课是向小学生进行共产主义品德教育的一门课程培养学生良好的思想品质道德情操是小学思品课的主要任务但往往在现实教学中极易陷入空洞的说教教学方法等易于成人化抽象化使思品课举步维艰从而影响思品作为学校德育工作主渠道作用的发挥如何走出应试教育的误区使学生充分享受学习思品课的乐趣促使行为目标情感目标的真正实现运用电教是其有效途径电化教学往往能将抽象的思想观点道德
电化教学的应用在体育教学中的作用摘 要:《电化教学的应用在体育教学中的作用》...抓紧抓好为提高体育课的实效教师在教学中要充分利用录音录像挂图等辅助教学增强了教学效果使体育课教学具有直观性新颖性实效性有助于实现体育课的教学目的关键词: _=B5E7BBAF 电化 _=BDCCD1A7 教学 _=B5E7BBAFBDCCD1A7 电化教学 _=CCE5D3FD 体育
浅谈电化教学在小学数学教学中的应用于欣 电化教学是非常直观形象的教学方式它是指使用现代化的设备仪器通过对信息的储存传输调解和再现技术所进行的教学长久以来电化教学法往往只被应用于英语和与语文教学之中其在数学教学领域尤其是在小学数学上的应用往往不受虽然近些年来电化教学已经广泛地运用于教学领域但是电论文化教学的实际运用过程中依旧存在着一些问题如何有效地解决这些问题对于优化电化教
机器人教育在中小学教育中的作用 木尼热.亚力坤 (陕西师范大学 新闻与传播学院 S100040596)【摘要】随着智能机器人技术的发展机器人教育必将给信息技术教育带来新的活力并全面推动信息技术教育的发展机器人教育将成为中小学生能力培养和素质培养的智能型平台并以可操作性全面推进素质教育的发展本文强调机器人教育进入中小学的意义然后分析了
电化教学在小学数学教学中的作用现代科学的日新月异要求学生学习的知识越来越多这就要求教师不仅要传授好文化知识还要注重开发学生智力全面提高其素质然而学生在校学习的时间是有限的为了解决这一矛盾除了提高教师的自身素质外重要的是优化改革提高教学效率据国外有关表明:使用学习机器(电化教学)比不使用在相同时间内要多学三倍的材料科技与经济的迅速发展多媒体已有效应用于各科教学对优化教学过程起了巨大的作用
教学反思在教学中的作用 教学反思是提高教学质量的有效途径对于教学的提高具有很好的促进作用教学反思就是研究自己与他人如何教如何学如何教中学学中教的问题教学反思的形式有很多分为课前反思课上反思课后反思三点要反思的内容也有很多如反思成功之处失误之处反思学生提出的意见建议等等就教学反思的内涵为什么反思以及如何进行教学反思等谈了几点看法从而提出反思在教学中的促进作用 教员的教学水平的
德育工作在小学科学课中的运用及工作反思真真切切的近距离接触基础教育短短的超不过7年的时间在短暂的教育工作前沿我深深地感觉到教育不仅仅是教书在很大程度上育人是关键教之道德为先大量的事实证明:有知识并不等于有德行培养一名有专业技能的专业人才也许会比较容易但是要培养一个有着良好品德健康的体魄快乐的心态积极向上的行为思维的德才兼备的专业人才在小学阶段对于德育的培养就显得尤为重要良好习惯的养成教育是培养优秀
浅谈现代教育技术在初中思想品德课教学中的作用 运用现代教育技术辅助教学手段进行初中思想品德课教学使教学由平面走向立体静态变成动态抽象化为具体突破了时间和空间微观和宏观历史与现实的限制大大提高了思想品德课教学容量和效果对思想品德课教学有着十分重要的作用 一激发学生兴趣 兴趣是指人们积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向情感状态兴趣是促进学生学习的兴奋剂是学生获取知识的巨大内驱力
问题教学法在思品课教学中的应用问题教学法是以问题为载体的教学方式学生在提出问题解决问题的体验过程中获得知识和技能同时又培养了发现问题的能力探究与合作的精神使知识和能力过程和结果情感态度价值观这三维目标在教学过程中都能很好地得以实现思品课教学中的问题教学要以教会学生思考为出发点以《思想品德课程标准》为依据以学生主动参与为前提以自主学习为途径以合作讨论为形式以培养创新精神和实践能力为重点注重学生
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