中国书画用纸是供用毛笔书写和作画用的纸张有元书纸宣纸毛边纸等宣纸是檀树树皮和少量的稻草浆为原料经过精工细作制成的书画用纸生宣纸适宜于写意画和书法由它加工制成的熟宣纸适宜于工笔画色白柔韧经久不变不易虫蛀因原产于安徽宣城地区而闻名元书纸 竹纸的一种古称赤亭纸采用当年生的嫩毛竹作原料靠手工操造而成的毛笔书写用纸从原料竹子到成品纸要经过切竹淹竹捣刷制浆捞纸晒干打包等多道工序生产一张纸从一根竹子到成为一张
中国书画最讲究用纸有些书画家的书画技法就是根据纸性演绎而来要想了解中国书画离不开研究用纸 毛边纸是一种竹纸明末江西出产竹纸纸质细嫩色呈米黄托墨吸水性能好既适宜于写字又可用于印刷古籍和创作书画但纸边并不毛因明代大藏书家毛晋嗜书如命好用竹纸专刻书籍用纸量大常到江西订购稍厚实的竹纸并在纸边盖上一个篆刻的毛字印章久而久之人们习惯称这种纸叫毛边纸并沿用至今清乾隆以后用纸除太史连纸棉纸外有很大一部分书是用毛
中国书画宣纸尺寸一三尺宣纸——规格为100×55(长×宽)(单位:CM)⒈三尺全开:100×55(标准三尺)⒉大三尺:100×70(标准三尺长度不变宽度为二尺)⒊三尺加长:136×50⒋三尺横批:100×55(标准三尺)⒌三尺单条(立轴):100×27(标准三尺长度不变宽度1/2)⒍三尺对联:100×27(标准三尺长度不变宽度1/2)⒎三尺斗方:50×55(标准三尺宣纸长度1/2宽度不变)二四尺宣
中国人物画 人物画:是以人物形象为主体的绘画画家将任务形象逼真表现的同时也将人物的个性或画家个人的情感通过画中环境人物的动态画面的气氛传递出来从而达到传神的艺术效果 顾恺之:博学多才擅文学工诗赋喜书法尤工绘画人称才绝画绝痴绝在绘画理论方面顾恺之也卓有建树他提出的迁思妙想以形写神等艺术主张成为中国绘画的基本理论 《洛神赋图》是早期人物画中的杰作是东晋顾恺之根据曹植的《洛神赋》创作的画家将时间和空
中国书画宣纸尺寸对照详表?一三尺宣纸——规格为100×55(长×宽)(单位:CM)1三尺全开:100×55(标准三尺)2大三尺:100×70(标准三尺长度不变宽度为二尺)3三尺加长:136×504三尺横批:100×55(标准三尺)5三尺单条(立轴):100×27(标准三尺长度不变宽度1/2)6三尺对联:100×27(标准三尺长度不变宽度1/2)7三尺斗方:50×55(标准三尺宣纸长度1/2宽度不变
中國人物畫譚華亨 張華龍? 2003簡介魏晉南北朝時期隋唐時期五代兩宋時期元朝明朝清朝近代簡介歷史源遠流長發展著重神韻魏晉南北朝時期人物畫特點著名畫家: 顧愷之劉祖胤 陸探微 陶弘景 張僧繇等顧愷之及其作品 〈女史箴圖〉〈洛神賦圖〉顧愷之〈女史箴圖〉顧愷之〈洛神賦圖〉(一)顧愷之〈洛神賦圖〉 (二)隋唐時期人物畫特點著名畫家: 閻立本吳道子 周日方 張萱等閻立本及其作品〈步輦圖〉吳道子
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層中國人物畫李錦葉 麥麗鳳2002 最早發現之中國人物畫 最早的人物畫是戰國時代楚墓內的一幅絹帛圖距今有二千多年內容是描繪一位細腰長裙的婦女側身而立作合掌頂禮之狀在她的頭上有飛翔的鳳鳥和獨足的蛇形夔正在搏鬥鳳代表和平與生命夔代表邪惡表達了這婦女希望戰勝災難戰國 人物龍鳳帛畫31.2×23.2cm湖南省博物館北藏中國人物畫的演變中國人
一 教材分析: 中国现代人物画的时间界定为20世纪上半叶指1911年辛亥革命至1949年10月中华人民共和国成立在这期间中国的社会发生了巨大的变革恰恰在这段动荡的历史转折时期中国的现代美术也处在发展阶段即从传统到现代的转变形成了中国现代美术的特点中国画的改革和油画的民族问题在30至40年代产生了许多优秀作品所以在这节课中结合中国画的变革和油画的民族化赏析一些优秀作品分析其艺术特色以
中国古代人物画一教材分析本节课内容较多应采用以点带面的教学形式着重从《韩熙载夜宴图》这幅画入手深入挖掘其主要的艺术特色表现形式及思想内涵并将中国古代人物画的历史沿革贯穿其中通过对典型画家的代表作品的讲授使学生对中国古代人物画有一个既较为深刻又较为全面的认识本节课节奏应由松渐紧再由紧入松环环相扣在讲授的过程中应注意从学生兴趣入手大胆设疑不断激发学生的主动参与意识充分发挥其主体作用赏析一些优
《中国古代人物画》教案一. 教学目标1.借助现代教育媒体从审美教育理论知识掌握欣赏能力提高几方面制定教学目标制作教学课件努力使视听练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平又能获取审美感受得到情感陶冶的动态功能系统2.引导学生体会中国古代人物画的内涵分析欣赏中国古代人物画在表现人物动态人物表情色彩线条等诸多绘画因素的同时是如何处理好形与情这一矛盾的二. 教学重点与难点1.以形写神形神兼备突出人物
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