折线统计图导学案(例1)班级:五(2)班 组名: : 意义:用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图分类:?条形统计图 ?折线统计图?扇形统计图条形统计图:用一个单位长度表示一定的数量根据数量的多少画成长短不同的直条然后把这些直线按照一定的顺序排列起来优点:很容易看出各种数量的多少
课题 :认识折线统计图一学习目标:1认识折线统计图了解折线统计图的特点2读懂折线统计图届时统计结果根据结果作出简单的判断和预测并能解决一些实际问题3通过学生主动参与让学生体验折线统计图的作用感受与日常生活的密切联系更好的激发学生学习的兴趣 重难点:知道折线统计图的特点能学会用折线统计图描述数据并学会分析折线统计图能学会用折线统计图描述数据并学会分析折线统计图三自学指导:1观察统计图从中能够
小学三至六年级数学导学案年级:六主备教师:张红使用老师:张红审核:张红学生: 课 题折线统计图课时1上课时间课型新课【使用说明与学法指导】教师用课件演示让学生通过课件直观的感受和学习这节课的内容 学习目标1.认识折线统计图2.了解掌握折线统计图的特点并应用于实践当中 重难点及学法指导掌握折线统计图的特点是这节课的重难点预习.质疑一独学尝试初练质疑
课题复式折线统计图课型提升展示学习目标1 .使学生认识复式折线统计图了解其特点根据需要选择条形折线统计图直观有效地表示数据并能对数据进行简单的分析和预测2进一步学习制作复试折线统计图培养学生动手操作能力分析能力和合作能力环节解读目标 读学研学展学导学过程导学过程(一)完成教材第130 页练习二十五的第4 题学生根据统计表画出折线统计图并根据统计图回答问题问:你觉得统计表还是统计图更能直观的
折线统计图 景洪市一小:李倩莲一课题:折线统计图二教学内容:教科书第108109页以及练习十九第1题三教学目标:1知识能力目标:让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活实际的密切关系2过程方法目标:使学生认识折线统计图的特点会看折线统计图并能根据数据进行合理分析培养学生的合作意识和实践能力3情感态度与价值观
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《折线统计图》教案【教学目标】1 知识与技能 初步认识单式折线统计图和复式折线统计图,知道折线统计图的特点。2过程与方法会看折线统计图,能从折线统计图上获取数据变化情况的信息,能根据折线统计图回答简单问题。。3情感态度与价值观对在具体的情境下,选择哪种形式进行统计有一个初步的感受。【教学重点】认识折线统计图,知道折线统计图的特
统计--------折线统计图吴喜花教学内容:人教版四年级下册《统计》P108-P110教学目标:1.学生在条形统计图的基础上认识折线统计图进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活实际的密切联系2.学生认识折线统计图的特点会看折线统计图并能根据数据进行合理分析培养学生的合作意识和实践能力3.在认识了折线统计图的基础上会绘制折线统计图教学重点:认识折线统计图的特点能读懂图教学难点:绘制折
折线统计图教学内容:青岛版小学数学五年级上册第113页信息窗1和红点例题及116页自主练习题 教学目标:1.借助实例认识折线统计图2.在观察对比交流探究等学习活动中体会和认识折线统计图的特点和作用 3.读懂折线统计图所反映的数据信息及其变化规律能根据折线统计图中数据及变化情况作简单分析能初步进行判断和预测 4.在统计活动中感受统计与生活的联系进一步发展统计观念教学重难点教学重点:
折线统计图教学内容:西师版数学五年级下册P118-122例1例2活动1题2题教学目标:1知识与技能(1)认识折线统计图理解折线统计图区别于条形统计图的特征(2)结合实例读懂单式折线统计图所反映的数据信息及其变化规律回答实际问题并对图中的信息进行简单地分析能初步进行判断和预测(3)能根据提供的在网格图中有条理地绘制单式折线统计图2过程与方法(1)将实际生活事例与教学的探究有机的结合
《折线统计图》教 学 反 思折线统计图是小学阶段统计知识的一个重要内容该课是在学生已经学习过统计表和条形统计图对基本的统计过程和描述数据的方法有一定的体验的基础上学习折线统计图从而帮助学生了解到折线统计图的特点和作用在这节课中我是通过条形统计图引出折线统计图的让学生明白折线统计图是由点和线绘制而成的而学生能说出各个点分别表示什么是很不错的我用线把各点依次连接后让学生通过观察发现连接线后能更清
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