石膏几何体素描教案 授课人:杨艳飞【教学目的】通过教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义掌握写生的观察方法透视规律作画步骤【教学重点】正确的观察方法对形体空间状态的理解和分析透视现象和原理【教学难点】对形体空间状态的理解绘画透视原理【教学方法】讲授法示范法图片展示法【教学课时】1课时【教学过程】
石膏几何体素描教案《素 描》教案第一部分:石膏几何体静物素描教案 课程名称: 石膏几何体静物素描适用专业: 电脑艺术设计教学目的:通过本科教学使学生懂得写实素描:静物石膏几何体写生的意义掌握写生的观察方法作画步骤和技巧为上好其他绘画专业课奠定造型基础教学重点:正确的观察方法对形体空间状态的理解和分析透视现象和原理教学难点:对形体空间状态的理解绘画透视原理教学方法:讲授法示范法参观法图片展示法
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石膏几何体素描教案年级:高一 授课时段:10月 24日——28日 课时:5 【教学目的】通过教学使学生懂得写实素描石膏几何体的临摹意义掌握写生的观察方法透视规律作画步骤【教学重点】正确的观察方法对形体空间状态的理解和分析透视现象和原理【教学难点】对形体空间状态的理解绘画透视原理【教学方
《素 描》教案第一部分:石膏几何体静物素描教案?课程名称: 石膏几何体静物素描适用专业: 电脑艺术设计教学目的:通过本科教学使学生懂得写实素描:静物石膏几何体写生的意义掌握写生的观察方法作画步骤和技巧为上好其他绘画专业课奠定造型基础教学重点:正确的观察方法对形体空间状态的理解和分析透视现象和原理教学难点:对形体空间状态的理解绘画透视原理教学方法:讲授法示范法参观法图片展示法谈话法教材:《素描
石膏几何体素描写生说课稿凉州区黄羊镇二坝中学 杨文荣一说教材???(一)教材分析:????本课通过活动让同学们给与意见结合教师所说的理论知识进行修改再创造采用学生上台手绘师生交流的形式教学既加强了的交互能力又调动了学生探讨学习的积极性还可以对他们进行艺术再创作???(二)教学目标:????美术绘画课教学的目的是通过美术绘画基础知识的传授使学生学会运用绘画的理论进而培养学生动手绘画创作的能
石膏几何体素描教案教学目的:??结构素描的训练致力于培养学生对自然的认知形式及其结构分析的观念通过素描对于艺术创造的这些隐性作用使学生从某一确定的描写过程中感受到内在结构的生命世界 教学重点:本课程重点是学生对结构素描的表现规律形式和特点的理解与掌握教学难点:本课程难点是在写生过程中如何处理好构图透视内部构造及表现形式的统一结合示范评讲修改等教学方法加以解决教学过程:一观察:1)? 概括地观
素描教程(十三)画石膏几何体-方体和球体学习素描应遵循由浅入深循序渐进的原则石膏几何体概括了自然界各种不同的形体从研究石膏几何体和静物着手是素描入门的开始研究几何体便于理解物体的形体结构和在空间中的透视原理便于理解物体的明暗调子和立体感素描这些最基本的规律也贯串在其它一切复杂的形体中间几乎包含了素描造型的各种关系通过对几何形体的理解和描绘可以培养表现各种复杂形体的概括能力为进一步学习素描打下
素描教程(十四)画石膏几何体圆锥和圆柱体锥体和圆柱体的描绘 圆锥体和圆柱体有着近乎相同的特征这两个形体实际上是立方体和圆球体的部分结构特征的组合体其直线部分属于立方体的特征而圆的部分又属于圆球体的特征因而这两种形象特征的形体属于中性形体如果立方体与圆球体是形象的两极的话那么圆锥体和圆柱体就属于这形象两极的过渡地带圆锥体的结构形体(如图)锥体的结构特征就是其底部的圆形向上逐渐缩小最终到尖部
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