5 技能训练五 电路设计 电路故障一、设计电路1.电路设计要明确开关的控制作用。开关的控制作用有下面几种:(1)开关闭合能工作(与用电器串联),它包括一个开关控制一个用电器;几个开关同时控制一个用电器;几个开关分别单独控制一个用电器。(2)开关闭合反而不工作(与用电器并联)。2.设计电路时,首先要认真审题,弄清要达到的目的,通常分“三步走”:①根据设计要求,确定各用电器的连接方式;②画出草图后再
4 技能训练七 动态电路电路中某电路元件发生变化引起电路结构变化,从而引起电阻、电流和电压的变化,这类电路被称为动态电路。一、引起电路变化的几种情况1.开关的断开和闭合。2.滑动变阻器滑片的移动。3.半导体材料引起电路变化。如光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、气敏电阻、巨磁电阻等敏感电阻。4.滑动变阻器取值范围的计算。二、解题思路1.分析电路结构,明确变化前后电路的连接方式,画出等效电路图;2.明确
4 技能训练八 电功 电功率计算电功、电功率的计算是中考的重点,这类题往往知识覆盖面广,题目难度大,综合性强,分值也较高,解答这类题需注意以下几点:(1)正确分析电路结构,能准确画出各状态的等效电路图;(2)能熟练掌握串、并联电路的特点,灵活应用电学公式列出方程或方程组;(3)要正确理解下列公式的物理含义及适用条件,电功公式W=UIt=Pt=I2Rt=eq \f(U2,R)t,电功率公式P=eq
4 微专题五 电路设计和电路故障【专题概述】辽宁中考电路设计主要包括用生活常识判断电路的串、并联及电路设计组装.电路故障常见为短路和断路造成电流表、电压表示数的变化及小灯泡明暗亮灭的变化.【方法指导】1 电路设计(见第13讲高频考点重点剖析)2 电路故障分两种:断路、短路.电路故障分析:如图所示,闭合开关.(1)若灯L1断路,灯L1与L2都不亮,电流表无示数,电压表有示数(只是电源电压).(2)
5 技能训练六 变式法测电阻常见的几种类型类型一 伏阻法测电阻(1)测量工具:电压表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤:①断开开关S1,闭合开关S2,测出电源电压U。②断开开关S2,闭合开关S1,测出待测电阻Rx两端的电压Ux。③待测电阻Rx=__eq \f(UxR0,U-Ux)__。类型二 安阻法测电阻(1)测量工具:电流表。(2)电路如图所示。(3)实验步骤:①断开开关S2,闭合开关S1,
5 微专题六 电路设计 电路故障一、设计电路1.电路设计要明确开关的控制作用。开关的控制作用有下面几种:(1)开关闭合能工作(与用电器串联),它包括一个开关控制一个用电器;几个开关同时控制一个用电器;几个开关分别单独控制一个用电器。(2)开关闭合反而不工作(与用电器并联)。2.设计电路时,首先要认真审题,弄清要达到的目的,通常分“三步走”:①根据设计要求,确定各用电器的连接方式;②画出草图后再根
4 第17讲 电路 电流1.(2016,海南)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根地竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示。这是由于头发丝带有__同种__(填“同种”或“异种”)电荷而相互__排斥__(填“吸引”或“排斥”)的结果。第1题图 第2题图2.(2016,贺州模拟)如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于__用电器__(填“
5 微专题六 电路设计和电路故障本专题涉及到的电路设计和电路故障问题是近几年中考考查的热点,常以选择题出现,实验题中也涉及到电路故障。1.电路设计方法设计电路前,先对设计要求进行分析,明确各用电器的具体接法,要注意开关的作用。一个开关如果能够控制所有的用电器,则这个开关一定和电源串联在一条电路上;如果开关与用电器并联,则该开关闭合后,与开关并联的用电器被短路,不能工作;利用两个(或多个)开关串联
5 技能训练五 电路设计 电路故障一、设计电路1.电路设计要明确开关的控制作用。开关的控制作用有下面几种:(1)开关闭合能工作(与用电器串联),它包括一个开关控制一个用电器;几个开关同时控制一个用电器;几个开关分别单独控制一个用电器。(2)开关闭合反而不工作(与用电器并联)。2.设计电路时,首先要认真审题,弄清要达到的目的,通常分“三步走”:①根据设计要求,确定各用电器的连接方式;②画出草图后再
4 技能训练三 动态杠杆一、最小力问题根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2,要使动力最小,就应使动力臂最长。做法是:在杠杆上找到一点(动力作用点,使这点到支点的距离最远),连接动力作用点和支点,动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向,并且让杠杆的转动方向与阻力让杠杆转动的方向相反。二、力或力臂的变化问题利用杠杆平衡条件F1l1=F2l2和控制变量法,抓住不变量,分析变量之间的关系。主要有以下几种
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