相关文档

• 用联系的观点看问题-说课.doc

  #

• 课题：用联系的观点看问题.doc

  课题：用联系的观点看问题 【教学目标】认知：了解联系的含义与特性把握如何做到用联系的观点看问题情感态度观念：处理好个人与社会的关系尊重他人自觉营造和谐的人际关系走向成功3．运用：学会用联系的观点分析解决问题处理好自己与家长老师同学朋友等的人际关系【教学重点】学会用普遍联系的观点看问题【教学难点】物质世界的联系具有普遍性和客观性【教学方法】案例教学法讨论法启发式教学法讲授法等相结合【教学手段

• 用联系的观点看问题ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级１坚持整体与部分的统一区别联系内涵不同地位作用功能不同相互依赖相互影响整体是事物的全局和发展的全过程从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各阶段从数量上看它是多整体居于主导地位整体统率着部分具有部分所不具备的功能部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位部分服从和服务于整体整体是由部分构成离开了部分整体就不复存在部分是整体

• 用联系的观点看问题.ppt

  用联系的观点看问题第 二 框复习提问1：什么是联系2：联系有哪三个特性3：如何理解联系的普遍性4：如何理解联系的客观性5：联系的客观性给予我们以什么样的启示6：如何理解联系的多样性7：联系的多样性给予我们以什么样的启示1：整体和部分是相互区别的整体指事物的全局和发展全过程从数量上看它是一部分是事物的局部和发展的各个阶段从数量上看它是多(1)含义不同(2)地位作用和功能不同整

• 用联系的观点看问题.ppt

  #

• 7.2__用联系的观点看问题.doc

  枣庄二中三六五模式导学稿高二政治组 7--2 用联系的观点看问题 第 课时主备教师：刘宪锋 审查人： 【学习要求】了解 整体与部分的含义 系统的含义及其基本特征 系统优化方法的要求 理解 整体与部分的关系 整体与部分系统与要素之间的关系 重难点

• 7.2用联系的观点看问题.doc

  【教学设计】 第七课 唯物辩证法的联系观 第二框　用联系的观点看问题 一教学目标1知识与技能：运用整体与部分的辩证关系原理剖析生活实例并能够运用系统优化的方法设计方案培养综合性思维能力同时学会统筹全局选择最佳方案实现整体最佳目标2情感态度价值观：树立整体意识培养全局观念具有合作精神和集体主义观念二教学重点和难点1学会用联系的观点看问题2整体

• 7.2用联系的观点看问题.doc

  #

• a02用联系的观点看问题.doc

  高清视频学案 3 / NUMS3地址：北京市西城区新德街20号四层邮编：100088：82025511 传真：82079687 《用联系的观点看问题》学案主讲教师：谷红梅考点提示1、整体和部分的关系2、系统优化的方法知识框架用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一整体与部分的辩证关系方法论要求方法论要求树立全局观念重视局部的作用系统的特征掌握系统优化的方法方法论要求系统与要素的关系着

• 7.2用联系的观点看问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级盲人摸象 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里 第七课 第二框 概念整 体事物的全局和发展的全过程 部 分局部和发展的各个阶段 横向(空间) 纵向(时间) (一)坚持整体和部分的统一整体与部分的辩证关系1.相互区别(1)整体和部分的含义整体