《海陆的变迁》教学案例分析商小勤一设计理念新课改的教学理念关键是改变地理的学习方式在本课的教学中通过联系生活设计不同形式的活动比如读图探究角色扮演发挥想象等调动学生学习的自主性充分训练学生阅读地图分析地图从地图上获取地理信息的技能培养学生自主学习的能力和探究创新的能力以图忆文改变地理学习方式二教材分析(一) 教材的地位作用海陆的变迁一节是七年级地理上册第二章陆地和海洋的重要组成部分主要讲述了地球表
《海陆的变迁》教学设计(第一次)韦霞学校威海市城里中学学科地理年级班级初一年级8班教材版本山东教育出版社课时名称海陆的变迁上课时间2013年10月28日学生人数54人单元背景单元学习概述?? ?本单元《陆地和海洋》的主要内容是使学生认识全球的海陆面貌以及地球表面海陆的运动和变化本章内容共分三节:第一节《大洲和大洋》第二节《海陆的变迁》学习与探究《家乡的沧海桑田》第一节《大洲和大洋》是学习世
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第二节3荷兰的国土面积在过去的百年中为什么在不断扩大海牛栖息在热带浅海环境中鸵鸟生活在陆地上而且不会远飞按理来说他们都没有远涉大洋的能力它们同时生活在大西洋两岸的同纬度地带你能解释这种巧合吗 大陆为什么会漂移1利用板块学说解释为什么板块交界地带多火山和地震
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索 发现地理频道沉睡的千年古城沉睡的千年古城学 习 目 标 1了解海陆变迁的原因2了解大陆漂移说和板块构造说的基本观点3运用板块构造学说解释有
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唐山市第75中学 钟万书喜马拉雅地区发现了海洋生物的化石美洲板块观察:喜马拉雅山安第斯山分别是由哪两大板块碰撞形成的
七年级地理上册教案海陆变迁【教学目标】(一)知识与能力 1.认识海陆是变动的并能用实例加以说明 2.学会大陆漂移假说板块构造学说的基本要点3.了解世界火山和地震带的分布与板块运动的关系(二)过程与方法 1.通过列举海陆变迁的实例认识自然环境变化对人类可能造成的影响初步认识自然界的发展是无止境的人类对自然规律的认识和利用自然的手段也是无止境的培养学生科学的思考能力 2.通过阅读示意图
《海陆变迁》教学设计城东中学:彭春丽一教材分析本节教材主要讲述沧海桑田的变化以及形成这种变化的原因学习本节知识要求能运用实例说明海陆的变迁树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点了解大陆漂移和板块运动学说的基本观点并能解释世界主要山系及火山地震的分布通过大陆漂移——板块运动学说的发展过程进行科学史教育及培养科学兴趣科学方法和探究精神的培养二学情分析学生的年龄特点决定了他们对千变万化的自然界
《海陆变迁》2导学案班级_________:_________小组:第______组评价:________ 科目地理课型新课教学课题海陆变迁课时安排1课时授课时间年 月 日学 习 目 标1知识目标:大六大板块示意图两大火山地震2能力目标:能准确利用两面三学说解释一此地理现象(火山地震山脉形成)用所学地理知识解释社会热点现象(如冰岛火山喷发海地大地震) 了解板块构造学说的基本观点解释有关
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