相关文档

• 大气压强教学设计(初稿).doc

  课 题大 气 压 强授课对象九 年 级教 材来 源人教版九年级物理第十四章第三节课时安排2 课 时教学目标知识与技能(1)了解并能解释由于大气压强的客观存在而产生的现象(2)学会测量大气压强的基本原理和方法(3)了解大气压强在生活生产中的应用实例及相关机械的工作原理过程与方法通过观察演示实验和小组探究实验感知大气压强的客观存在让学生经历自主动手探究的过程掌握科学探究的方法通过对托里拆利实验的

• 大气压强教学设计（初稿）.doc

  课 题大 气 压 强授课对象九 年 级教 材来 源人教版九年级物理第十四章第三节课时安排2 课 时教学目标知识与技能（1）了解并能解释由于大气压强的客观存在而产生的现象（2）学会测量大气压强的基本原理和方法（3）了解大气压强在生活生产中的应用实例及相关机械的工作原理过程与方法通过观察演示实验和小组探究实验感知大气压强的客观存在让学生经历自主动手探究的过程掌握科学探究的方法通过对托里拆利实验的学习使

• 大气压强教学设计.doc

  大气压强教学设计花都区实验中学 徐志添教学目标1知识与技能1知道什么是大气压强及大气压强的应用2了解大气压强的大小及测量方法2过程与方法1观察与大气压强有关的现象感知它的存在2观察托里拆利实验弄清标准大气压的大小3探究人类生活和生产如何利用大气压强3情感态度与价值观1培养实事求是的科学态度2通过对大气压强应用的了解初步认识科学 技术对人类生活的影响重点与难点：大气压强的存在与测量托里拆利实验及拓

• 《大气压强》教学设计.doc

  《大气压强》教学设计授课人：杨健锋课题大气压强章节教科版第九章第4节课型新授课教情学情分析教材分析本节内容是压强在空气中的表现是对流体压强的进一步拓展和延伸也是后面研究流体压强与流速关系的基础在流体压强部分起着承上启下的作用另外本节内容与日常生活生产联系紧密可挖掘的趣味性试验较多有利于激发学生的求知欲和探究欲培养学生STS思想及创新能力 学情分析学生已经掌握了力及压强的相关知识对物体的运动状

• -大气压强教学设计.doc

  #

• 大气压强教学设计.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放“大气压强”教学设计 【教案背景】1、面向学生：初中学生学科：物理2、课时：23、学生课前准备：（1）复习固体压强和液体压强的相关知识（2）收集一些关于大气压强知识的材料（生活中的现象、大气压强的趣事等）【教学课题】1．知识与技能（1）知道大气压强的存在；（2）了解大气压强产生的原因；（3）通过对托里拆利实验的学习，培养学生的科学思维能

• 大气压强教学设计.doc

  《大气压强》教学设计浏阳河中学 雷科湘教学目标：1知识与技能了解由于大气压强的客观存在而产生的现象了解测量大气压强的方法了解大气压强的大小和单位了解生活中利用大气压强的现象2过程与方法观察跟大气压强有关的现象感知大气压强一种客观存在观察演示实验现象感知大气压强的大小和单位通过观察感知人类是如何利用大气压强的3情感态度与价值观培养实事求是的科学态度通过大气压强应用的了解初步认识科学技术对人类生

• 初三物理大气压强教学设计.doc

  初三物理大气压强教学设计 (1课时)教学三维目标知识与技能了解由于大气压强的客观存在而产生的现象了解测量大气压强的方法了解大气压强的大小和单位了解抽水机的工作原理了解生活中利用大气压强的现象过程与方法观察跟大气压强有关的现象感知大气压强一种客观存在观察演示实验现象感知大气压强的大小和单位通过观察感知人类是如何利用大气压强的 情感态度 与价值观1培养实事求

• 大气压强-教学设计2.doc

  2008年全省初中物理青年教师教学选拔赛教案大气压强宣恩县高罗民族中学 张胜强［教材分析］：一教材依据：本节教学设计所依据的教学内容―――北京师范大学出版社2007年11月出版的八年级下册《物理》第八章《压强与浮力》第四节《大气压强》二教材内容分析：本节的教学内容是关于气体压强中的大气压强的初步知识教材不仅从内容上与前面所学的固体压强液体压强一起构成了一个相对完整的体系而且从培养学生的认知能力上也

• 《大气压强》教学设计方案.doc

  第三节　大气的压强一教学目标　　（一）知识与技能目标　　1．了解大气压的存在．知道大气压强的数值是很大的．　　2．理解托里拆利实验原理．　　3．培养学生观察分析归纳能力．　　4．培养学生动手实验能力．　　5．培养应用所学知识解决实际问题的能力．　　（二）过程与方法　　1．对托里拆利实验原理进行分析使学生掌握推理的方法．　　2．渗透等效思想．　　（三）情感态度与价值观目标　　通过马德堡半球实验的学习