试议教导主任如何抓好学校教研?? 学校的教导主任顾名思义既要教又要导从角色定位来说教导主任既要在校长之下实施对教师学生的教育管理又要全面贯彻校长教育管理理念全面推进素质教育培养师生创新精神和实践能力促进学校教育教学工作上台阶就某种意义上说教导主任是学校教育教学工作具体实施的操盘手那么如何扮演好这个角色呢笔者认为教导主任应当重点抓好以下几个方面的工作 一构建组织网络 实施规范化管
农村小学如何抓好教研工作 (喇叭镇中心小学:廖斌)新一轮基础教育课程改革的实施要求我们教师应成为一个研究者去积极开展教育教学研究推进课程改革教育科研能兴校教育科研能发展教师教育科研能推进素质教育的实施因此抓好教研教改工作意义是十分重大的那么怎样才能抓好呢下面就结合自己在工作中的一些具体的做法谈谈仅作抛砖引玉吧立足教改抓好培训学习是基础而今我们的教研
细节给沉闷的早读增加点趣味一日之计在于晨早读独领学习生活中的黄金时间但如今早读质量很不尽人意有班主任找学生谈话任课教师检查作业也有学生搞卫生做练习早读课总是刚开始大声逐渐小声最后无声作为一名高中语文老师我对这种沉闷低效的早读课深感忧虑分析一下出现这种现象主要是因为学生和部分教师不重视早读的目的意义以致早读效益低气氛沉闷细节重视早读会让学生的早读课高效有趣一目的明确有的放矢早读也是完整
如何抓好珠心算教学工作遵义市汇川区团泽镇洪江小学:晏薇薇珠心算俗称:在脑中打算盘它是以珠算为基础将算珠和运珠的操作过程内化以珠算符号映像不断转换而进行的智力活动它对于开发儿童智力平衡左右脑具有特殊的作用在珠心算学习以及实践的过程中证明了我们的手眼睛耳朵嘴巴不仅需要很好的协调配合并且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在不停的交替运用这样不但能培养儿童超常的计算能力而且可以进一步开发儿童智力平衡
如何抓好学生的养成教育肖家二小:邵亚民美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运我国著名教育家叶圣陶先生也说过什么是教育简单一句话就是要养成习惯习惯的形成靠的是养成教育一个良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要只有加强养成教育培养学生良好的习惯才能促进学生综合素质的形成进而使其终生受到发展那么如何抓好学生的养成教育呢我认为应从以
如何抓好三年级作文教学东兴中心小学罗云参加教学工作十几年了我一直都担任语文科教学工作其中让我感到最难教的就是作文每次提起作文很多学生都头疼他们由于词汇缺乏经历有限常常觉得无话可说无事可写所以怕写作文今年刚刚担任三年级的语文教学起步作文的教学尤为重要我个人认为三年级的作文教学应抓好以下几方面:一注意由低年级的口头作文向三年级的书面起步作文的过渡 说和写是表达的两种方式说是口头作文写是书面作文书面的写
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浅谈如何抓好初中化学教学化学是一门基础的它同农业能源材料资源开发国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系它对实现我国四化建设起着重要的作用中学化学教学是化学的启蒙和基础阶段它不仅能为学生升入高一级学校有关专业奠定基础也能为毕业生参加工作解决处理一些实际打下基矗要想大面积提高化学教学质量必须从初中抓起从培养学生学习兴趣激发他们的求知欲入手从提高教学效率做起引导学生突破初中化学课时少任务重分散及有
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如何抓好后进生的教育 自贡市育才小学 胡丽教育家陶行知说过:你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生这就告诉我们作为教师一定要摒弃传统的偏见努力帮助后进生发现其自身的闪光点用期待的心情去等待学生的每一点进步后进生转化是一个系统工程需要教师首先从自身对他们的态度做起用爱心感化他们悉心帮助他们一尊重信任后进生保护后进生
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