5.顺风而呼声非加疾也而闻者彰加:更加 疾:强这里指声音宏大彰:明显显著如欲盖弥彰6.君子生非异也善假于物也生:通性资质禀赋 善:善于擅长如能歌善舞循循善诱假:借助利用7. ①积土成山风雨兴焉 ②积善成德而神明自得圣心备焉①②于此在这里在那里如心不在焉 语气词用于句末加强语气相当于了啊3蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也(5分)4是故圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之
《劝学》导学案 答案审核: 编写: 班级 一文学常识与基础知识(一)有关荀子荀子(约公元前313—前238)名况字卿战国末期赵国人曾游学于齐当过楚国兰陵令后来失官居家著书死后葬于兰陵荀子是我国古代的思想家教育家是先秦儒家最后的代表朴素唯物主义思想集大成者韩非和李斯都
《劝学》《师说》【复习目标】背诵全文《劝学》《师说》默写绝对不出错2.掌握下列实词的含义:劝疾致假绝师道惑3.熟练掌握宾语前置句型4.熟练掌握虚词而的用法5.梳理积累文中的写作素材重点:准确掌握文言知识点 难点:梳理文中的写作素材提示:请用你清晰的笔画工整的字迹保持导学案的卷面整洁 第一课时 知识梳理课前预习案预习案学法指导及要求1. 通读全文借助课下注释和工具书把握文意积累文言知识点2. 将预
第一册第一二单元自我检测一给加点字注音輮( )以为轮???? 槁暴( )????? 须臾( )??????? 跂( )而望???? 舆马( )????? 跬( )步???????? 骐骥( )????? 驽( )马????? 锲( )而不舍???????? 金石可镂 ( ) 以贻之(????? )??? 殆尽(???? )
《师说》导学案(第一课时)使用说明与学法指导先熟读课文结合课下注释用不同的符号标注不同的文言现象再研读完成导学案牢记:不精读课文不做导学案2认真限时规范书写独立完成保证导学案完成质量学习目标1.疏通文意了解课文内容积累文言实虚词2.激情投入树立尊师重教的思想培养谦虚好学的风气 阅读初体验——诵读课文整体感知1诵读课文用蓝色笔将重点词语解释在文
《劝学》导案 【学习目标】 1学习并积累重要文言实词虚词和特殊句式2能理解的观点并领会学习的重要性及学习的方法3本课在阐述事理论证观点时大量使用比喻论证的手法和比喻论证的特点4学会荀子有关学习的意义作用和学习态度的论述能认识学习的重要性以及学习必须积累坚持不懈专心致志的道理并能深入理会学不可以已对于一个人成才的重要性 【学习重难点】 1朗读背诵2学习并积累重要文言实词虚词和特殊句式3学习本文在
《劝学》导学案课题劝学课型新授学生学习目标1掌握并积累本文中重要的文言实词和虚词2掌握本文出现的通假字古今异义词词类活用和特殊的文言句式3学习本文比喻论证对比论证的方法提高围绕中心论点进行论证的能力学习重点和难点理解本文的论证结构理解比喻与论点之间的关系文言虚词而的用法预习检测一给下列加点的字注音1其曲中规 2虽有槁暴3跂而望矣
#
《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词如利备望用疾致假绝兴功强间等文言常用虚词如于者而古今字和通假字如有(又)暴(曝)生(性)輮(煣)知(智)乎(于)等2. 能力目标本课在阐述事理论证观点时大量使用比喻论证的手法和比喻论证的特点了解荀子有关学习的意义作用和学习应持有的态度的论述明确学习的重要性以及学习必须积累坚持不懈专心致志的道理课内知识精粹文学文化常识荀子(约公元前3
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报