相关文档

• 组织行为学（第3章）.ppt

  Click 2三位女性的不同追求（价值观）：米娅 晓含 苏7罗克奇的值观调查（工具价值观）人最宝贵的是生命它给予我们只有一次人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻这样在他临死的时侯就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争 ? 2003 Prentice Hall Inc. All rights reserved.是我们改变了世

• 组织行为学-第一章组织行为学概述.ppt

  第一章 组织行为学概述第一章 组织行为学概述 1 of 39《加勒比海盗：世界的尽头》之海盗大会 6 of 39组织行为学研究的作用202356周女士是中国建设银行平顶山市支行出纳科副科长年满55岁单位要求其退休周女士认为自己足以胜任目前工作而不服单位的决定遂提起劳动仲裁要求与男性一样享有60周岁退休的权利据了解河南省平顶山市劳动仲裁委员会近日已受理这起全国罕见的退休性别歧视案男性60岁女性55岁

• 组织行为学-第8章-组织文化和组织行为.ppt

  第八章 组织文化与组织行为本章主要内容第一节 组织文化的内涵组织文化是指组织在长期的生存和发展中所形成的，为组织多数成员所共同遵循的最高目标、基本信念、价值标准和行为规范。一、观念层（内隐层次）观念层主要指组织的和员工共同信守的基本信念、价值标准、职业道德及精神风貌。（一）组织最高目标组织全体成员的共同追求，是共同价值观的集中表现，是组织文化建设的出发点和归宿。（二）组织核心价值观组

• 组织行为学3.ppt

  定义封闭性定义：动员别人实现组织目标的过程开放性定义：为别人创造理想和有能力把理想变成现实并使之持续下去的过程关键词：间接性活动与其他社会活动的区别是什么者（leader）追随者（ follower ）情境（situation）组织目标mon goal）关键词：下属（subordinate） 追随者（follower）魅力理论（charis

• 组织行为学第五章.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文化是人类在漫长的发展进程中所创造的物质财富和精神财富的总和无论从宏观的角度还是从微观的角度来讲文化因素对组织行为具有重要影响和巨大的意义组织文化等于标语口号吗△有的企业设定如全国第一全球500强等企业目标与企业文化口号这样无益于激发员工的积极性与互动性反而让企业员工认为企业文化过于假大空第五章 组织文化与组织行为第一节

• 组织行为学第1章.ppt

  推荐课后阅读文献霍 桑 试 验⑷组织行为学的深入阶段（20世纪80年代——） 组织发展 现场调查服从与反抗权威的条件试验群体因素文化管理能力群体冲突与对策团队管理能力

• 组织行为学（第十章）.ppt

  Click 组织概述维度反馈反馈工作扩大化控制跨度适用于业务稳定的小型企业决策权集中在主或经理手中反应迅速灵活责任明确成本低总裁总裁项目2 组织结构设计的权变要素简单

• 组织行为学第一章.ppt

  引 言 计划(Planning):制订组织目标达到目标的战略使计划具有全 面的层次性以便整合和协调不同的活动 组织(Organizing):确定要完成的任务谁来承担这些任务如何 把任务归类谁向谁汇报 哪一级作决策 (Leading):激励与指导下属选择最有效的

• 组织行为学第二章.ppt

  3. 防卫机制和错觉客观现实世界 知觉是对事物整体的认识给予对象意义解释感觉印象的过程相对性根据知觉到底事物之间的相对关系进行反映整体性人的知觉系统具有把个别属性个别部分综合成整体的能力同时我们对个别属性的知觉又依赖于事物的整体特性理解性人在知觉过程中不是被动地把知觉对象的特点记下来而是以过去的经验为依据力求对知觉对象做出某种解释使它具有一定意义恒常性当知觉的客观条件在一定范围内改变的时候（距

• 组织行为学第一章.ppt

  1以5—8名学员自愿组成一组并选出一名组长 2由组长组织本小组讨论两个问题： ⑴你们希望这门课讲些什么（课程内容） ⑵你们希望这门课怎么讲（教学方法） 3组长认真作好讨论记录 4教学目的： ⑴教师了解学生的需求 ⑵学生了解教师在多大程度上能满足学生的要求 ⑶实施参与教学双向教学下节课由组长代表本小组发言汇报本组讨论结果 组织行为学是个舶来品其原文是：ORGNAZIT