23.2 中心对称23.2.1 中心对称5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.如图23-2-1-1△ABC与△ADE是成中心对称的两个图形点A是对称中心点B的对称点为点____________点C的对称点为点____________点A的对称点为____________.图23-2-1-1思路解析:如果把一个图形绕着某一点旋转180度后能与另一个图形重合那么我们就说这两个图形成中心对称.这个点
23.2.2 中心对称图形5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.填空:把一个图形绕着某一点旋转_________如果旋转后的图形能够与_________重合那么这个图形叫做中心对称图形.思路解析:根据中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一点旋转180度如果旋转后的图形能够与原来的图形重合那么这个图形叫做中心对称图形.答案:180度 原来的图形2.(福建龙岩模拟)图23-2-2-1中是中心对称图
达标训练基础·巩固·达标1.判断正误:(1)关于中心对称的两个图形是全等形( )(2)两个全等三角形必关于某一点成中心对称 ( )(3)点A与点A′关于O点对称则OA=OA′ ( )(4)两个三角形对应顶点的连线都经过同一点则这两个三角形关于该点成中心对称.( )提示:利用中心对称的性质来判断.(1)由中心对称的性质定理知命题正确.(2)两个全等三角形由于未说明相互
中心对称一课前预习 (5分钟训练)1.如图23-2-1-1△ABC与△ADE是成中心对称的两个图形点A是对称中心点B 的对称点为点_________点C的对称点为点___________点A的对称点为____________. 图23-2-1-1 2.画出图23-2-1-2与线段AB关于点O成中心对称的图形.图23
23.2.3 关于原点对称的点的坐标5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.填空:两个点关于原点对称时它们坐标符号___________即P(xy)关于原点的对称点为____________.思路解析:根据归纳:两个点关于原点对称时它们坐标符号相反即P(xy)关于原点的对称点为P′(-x-y).答案:相反 P′(-x-y)2.写出下列已知点关于原点O的对称点的坐标.A(30)B(0-2)C(-1
第二十五章 概率初步25.1 概率5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.若盒子中装有10个白子任意摸出一棋子一定是白子吗说说你的理由.若盒子中装有10个黑子和10个白子每次都能摸到白子吗思路分析:从实际出发以你熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题初步体验有些事件的发生是必然的有些事件的发生是不可能的有些则是不确定(随机)的.解:若盒子中装有10个白子任意摸出一棋子一定是白子因为盒子中装的全是白子
24.2 与圆有关的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.已知圆的半径等于5 cm根据下列点P到圆心的距离:(1)4 cm(2)5 cm(3)6 cm判定点P与圆的位置关系并说明理由.思路分析:利用点与圆的位置关系由点到圆心的距离与半径的大小比较.解:(1)当d=4 cm时∵d<r∴点P在圆内(2)当d=5 cm时∵d=r∴点P在圆上(3)当d=6 cm时
24.1.3 弧弦圆心角5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列说法中正确的是( )A.等弦所对的弧相等 B.等弧所对的弦相等C.圆心角相等所对的弦相等 D.弦相等所对的圆心角相等思路解析:根据弧弦圆心角的关系知:等弦所对的弧不一定相等圆心角相等所对的弦相等缺少等圆或同圆的条件所以也不对弦相等所对的圆
第十四章 轴对称14.1 轴对称5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列说法不正确的是( )A.对称轴是一条直线B.两个关于某直线对称的三角形一定全等C.若△ABC与△A′B′C′关于直线l对称那么它们对应边上的高中线对应角平分线也分别关于直线l对称D.两个全等的三角形一定关于某条直线对称思路解析:根据轴对称的定义与性质判断.对称必全等但全等不一定对称.答案:D[来源:学科网]2.下列
中心对称图形一课前预习 (5分钟训练)1.填空:把一个图形绕着某一点旋转_________如果旋转后的图形能够与_________重合那么这个图形叫做中心对称图形.2.图23-2-2-1中是中心对称图形的是( )图23-2-2-13.图23-2-2-2中不是中心对称图形的是( )图23-2-2-24.下列命题中的真命题是( )A.关于中心对称的两个图形全等
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