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  夜　齐读整首诗。　从自己的欣赏感觉中分个品读。1、用自己的话描绘诗中的夜景，并比较和你 神游中的夜景有什么不同？ 河水 松林 夜莺 秧鸡（不言静而静自现） 潺潺溪水在歌唱（以动衬静更显其静） 静 大河 小溪 青草 明月 美2、这首诗传达出诗人怎样的心境？3、比较与在第7册已学过的郭沫若的《静夜》有什么异同？　　去感受月色，试着写一篇抒情短文或几行小诗。语文教材及辅导用书购买： 下载：

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  --5-- 学科语文课题4、外国诗两首课型新授教学目标知识能力1说出诗人选取季节代表性小生命(蝈蝈、蛐蛐)进行创作的意图，理解诗人为什么发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹；用自己的语言描述出《夜》中诗歌意象的逐层勾勒，体会诗人静谧的感情。 2说出两首诗风格的不同，体会自然的多面(生命的跳动和静谧祥和)。过程方法?1通过多种形式的朗读，整体感悟诗歌引导学生大胆想象?2引

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  4.《外国诗两首》学案教师寄语：谁不说俺家乡好学习目标：1.能有感情的诵读诗歌感受诗的节奏2.理解诗中的艺术形象感受诗人的爱国思乡情怀3.品味诗歌语言展开丰富的联想和想象体会诗歌的内涵4.学生爱国情感和健康高尚的审美情操学习重点 1．了解诗歌的深厚文化背景2．理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感学习难点：由于民族文化背景不同准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境关于写作背景：

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  4 外国诗两首从容说课 《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度以自己的方式抒发了对祖国的奇异的爱情全诗平实中见真情最平常的景色最普通的农家生活蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿·休斯的成名诗作诗中河流是一个高度凝练的意象我们可以将其理解为历史的象征黑人对河流的追溯就是对自身历史的追溯就是对祖先和故土的寻根全诗在深

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