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  快乐阅读Once there was a baby eagle living in a nest (巢)on a cliff(山崖).The baby eagle loved his nest. It was warm soft andfortable. And even better he had all the food and love that his mother coul

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  快乐阅读快乐分享------蒲公英班十月阅读季活动计划金秋十月是丰收的季节也是三幼的天府娃阅读的季节在书中有孩子们喜欢的故事有孩子们崇拜的偶像有孩子们向往的地方读书是快乐的事情也是孩子们喜欢的事情我们蒲公英班也将结合阅读季的活动开展丰富多彩有意义的阅读活动这次我们的选择是绘本阅读我们的活动方式是：幼儿选择自己喜欢的绘本和父母共同阅读和自己的朋友进行图书漂流的活动在10月29日将绘本带到幼儿园

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  快乐阅读读书必须如蜜蜂一样采过许多花这才能酿出蜜来倘若叮在一处所得就非常有限枯燥了 ----鲁迅　　鲁迅先生相信孩子渴望自由地阅读快乐地阅读为此他十分强调自由阅读带给孩子的精神快乐他主张儿童根据爱好闲杂地读书同时提倡读书与生活实践相联系边读边思有一种批判的眼光而不是一概盲目地囫囵吞枣　　鲁迅的这些儿童阅读理念对于作为教育工的我们来说仍十分有启迪和借鉴意义 　　1.重视自由阅读带来的精神快乐 　

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  快乐学语文之我见 【摘 要】 新课程教学要以学生为本围绕 自主学习合作探究的学习方式在实践中积极探讨符合学生实际的教学方式以培养学生良好的学习习惯提高教学效率打造快乐学习的有效 【关键词】创设情景 方法灵活 设置快乐 诱发兴趣小学语文教学的根本目的是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣有了浓厚的学习兴趣学生就可能会快乐学习快乐阅读快乐写作可见培养阅读能力是极其重要的而传统的阅

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  快乐阅读齐闯关书名 字数 第一关：好词大荟萃 第二关：好句对对

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  快乐阅读 Australia cook Yukako Ichikawa has asked her customers to eat up everything on their plates because she gets bored with the waste that is left by customers or they have to pay a fine. She cuts th

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  阅读快乐快乐阅读 常理镇中心小学 龚成秀内容摘要：朗读一直是一件头疼的事怎样能让孩子喜欢读并且在读中学到知识这是一个难点文章就介绍了一些简单的方法：定目标做示范按教材勤赞美让孩子在快乐中学会阅读关键词：目标示范方法赞美在阅读教学中恰当地充分地运用朗读手段可以帮助学生理解课文内容发展语言发展思维和陶冶情感同时朗读也是一种艺术的再创造它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中既可

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  物是人非的小巷　　抬头望天还是那个天而云早已不是那个云蓦然回首小巷还是那条小巷而人早已不是那些人——题记　　时光如梭随着岁月的不断流逝时间也在不断地冲刷那些内心深处的记忆尽管如此我依旧没有忘记那里的小巷那小巷里的人现如今那里的小巷依旧是那条小巷而那里的人早已不复存在那里的欢声笑语也早已无影无踪面对这早已物是人非的小巷我记忆的深处又泛起一层层涟漪那些涟漪越来越大……　　砸准点别让他们接着哈哈砸中了下

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  快乐阅读兴趣班一理念莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍就好像世界没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 快乐阅读就是让孩子亲近书喜欢书亲近阅读喜欢阅读然后习惯阅读最后才是享受阅读 低年级是培养学生课外读书意识的黄金时期大部分学生的课外读书意识是不会自发形成的语文教师应充分利用自身的影响力把学生的课外阅读组织起来引领低年级的学生从被动阅读开始慢慢品尝到课外读书的乐趣领略到课外读书的胜景逐渐向主动阅读

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  快乐阅读 快乐成长摘要:早期识字和阅读为主动学习打开通道幼儿可以通过看书等渠道主动获取知识信息从而开阔眼界促进幼儿智力的发展良好的阅读习惯和阅读能力是学习的基础因此在幼儿期应对幼儿进行这两方面的培养使幼儿正确灵活运用字词这也是为入小学作准备因此我们开设了听读游戏识字让孩子在快乐中学习在快乐中阅读 　　关键词:快乐阅读游戏识字 　　 　　在幼儿阶段人们比较重视幼儿的口头语言的发展而忽视以书面语