认位置(左右)教学内容:苏教版第一册第12页的例题第12-13页的想想做做的习题教学目标:1. 在具体的场景里体会左右的位置关系能比较准确地确定物体所在的左右位置2. 能按左右的方位处理日常生活中的简单问题能采用左右等词描述物体的位置发展初步的位置观念3. 在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系敏锐地发现和解决数学问题并从中获得成功的体验树立起学习数学的信心教学过程:一创设情境初步认识左
课 题认位置(第2课时)教 学目 的1.学生在认识物体间上下前后的位置关系的基础上初步学会分辨物体的左右的位置2.发展初步的动手实践能力培养学生的空间观念和学生良好的行为习惯教材分析重点认识物体间的左右位置关系难点分辨物体间的左右位置关系教具投影仪电脑教 学 过 程一以旧引新激发兴趣 同学们上节课我们已经认识了上下前后的位置关系今天我们大家一起来学习物体的左右位
一年级上册数学《左右》教学片段及反思 提交人:李爱珍一片段教学:1交朋友认识左右师:小朋友们你们喜欢交朋友吗生:喜欢师:现在老师就给你们介绍两个汉字朋友认识一下:板书左右生:与汉字朋友打招呼:齐读左右2做游戏感知自身的左右师:大家喜欢做游戏吗 生:喜欢师:喜欢的请举手生:学生有的举左手有的举右手师:我看到大家都喜欢做游戏谁愿意告诉我你举的是哪只手生:学生汇报 师:我们都有两只手左手和右手
苏教版小学一年级数学上册教案:确认位置 认位置(上下前后)教学要求:1 在具体场景里体会上下前后的位置关系能比较准确地确定物体上下前后的方位2能按上下前后的方位要求解决日常生活里的简单问题初步学会用上下前后等词描述物体所在的位置发展初步的位置观念3在分组学习中培养小组合作学习的意识教学重点: 认识物体之间上下前后的位置关系教具准备:粉笔盒书本尺子教学过程:一 谈话引入揭示课题1 观察:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下上( )在( )的上面( )在( )的下面我住在淘气楼上淘气住在丁丁楼上丁丁住在2楼我住在几楼小红小英小兰小红住在小英家的楼上小英住在小兰家的楼上谁在最上面谁在最下面 ___住在最下面是第__层.第2层住的是_____它在_____的上面____的下面.第3层呢___1前 后 今天我们要到动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标版数学一年级下册左右教学目标1.通过直观演示和动手操作认识左右的基本含义初步了解它们的相对性2.会用左右描述物体的相对位置一 感知左右1. 体验左右你们会用右手 做那些事你们的左手 又能做什么左右手是一对好朋友同学们你身上还有这样的一对好朋友吗2. 游戏我
左右教学目标:1.认识左右的位置关系体会其相对性2.能够初步运用左右描述物体的位置解决实际问题3.通过生动有趣的数学活动使学生体会到学习数学的乐趣教学重难点:认识左右的位置关系体会其相对性教学具准备:课件铅笔尺子笔盒等文具教学过程:一创设情景激发兴趣师:喜欢唱歌吗那咱们一起唱一曲(放歌曲师生共同唱并做拍手动作)1这首歌好听吗喜欢听的同学请举手举好别放下能不能说说你举的是哪只手2另一只手是哪只
人教版小学一年级数学下册单元第一单元 位置?课时 3 4主备?课题 左 右页码第 3 页授课时间?教学目标1 在生活中看关于左右的真实情境激发学生的学习兴趣2 能初步运用左右的数学知识解决实际问题3 认识左右的位置关系体会其相对性教学重点认识左右的位置关系正确确定左右教学难点左右的相对性思考与建议看图辨认左右学生的空间想象能力差的很难身临其境的体会辨认在练
认位置(左右)教学内容:苏教版第一册第12页的例题第12-13页的想想做做的习题教学目标:在具体的场景里体会左右的位置关系能比较准确在确定物体所在的左右位置能按左右的方位处理日常生活中的简单问题能采用左右等词描述物体的位置发展初步的位置观念在熟悉的情境中酷爱数学与日常生活的密切联系敏锐地发现和解决数学问题并从中获得成功的体验树立起学习数学的信心教学过程:一创设情境初步认识左右的位置关系(多媒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下上( )在( )的上面( )在( )的下面我住在淘气楼上淘气住在丁丁楼上丁丁住在2楼我住在几楼小红小英小兰小红住在小英家的楼上小英住在小兰家的楼上谁在最上面谁在最下面 ___住在最下面是第__层.第2层住的是_____它在_____的上面____的下面.第3层呢___1前 后 今天我们要到动
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