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促进自身专业发展??? 享受教师职业幸福(在金银湖中学教师暑期培训会上的发言)?一科学把握教师职业的发展阶段1现实中教师对于职业的三种目标指向阶梯指向:把教学工作视作职业从组织结构和奖惩制度的角度看待因而把教师专业的发展看成是职业阶梯的攀升把得到出于制度顶端(高级)的职位看成是成功其专业发展的动力来源于专业之外的职业阶梯升迁的需要且一旦达到顶端之后就会失去动力工作指向:把教学工作视为生活的饭
对教师的专业发展 的认识 在知识经济大爆炸的时代教育的重要性不言而喻教育要发展教师要先行教师的专业化程度是教育质量的决定性因素因此打造一支专业化的教师队伍就显得尤为重要教师只有走上专业化的发展道路才能始终把握时代的脉搏洞悉教育的走向不断超越自我在新课程实施过程中应立足校本从个人意识自我反思同伴互助校本教研专家引领等有效途径中促进教师的专业成长结合自己30多年的教学实践下面我谈谈对教师的
根据切身实际理解并体会教师发展学校对教师专业发展的启示与影响 教师专业发展是以学校为基地学校应当为教师获得专业提供必要的保障随着新课程改革的出现已经成为教师专业发展的潜台词正是在这一情况下教师专业发展出现一些新的特点和发展趋势促使教师以新的姿态和视角重新审视身边的教育下面我根据学校实际情况谈谈学校对教师发展的情况:在我们学校校长非常重视教师的学习和培训没有学习学校就不能
(教师专业化与专业发展)自我专业发展规划设计这学期参加了教师培训作为一名数学教师既有良好的个人发展机遇也面临着极大的挑战为了个人教师专业的更好发展结合当前教育发展形势我对自己的专业成长和业务水平的提高作了一点简单的思考一个人现状分析:作为一名只有不到十年教学经验的数学教师虽然没有传统教学观念的束缚能够在教学中熟练地运用现代教育媒体并有着充沛的精力和灵活的头脑对探究教学理念也有着一定的理解也有
教师专业自我发展计划天祝县城关小学 全丽莉半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理那就是只有不断地学习不断地丰富自己才能让自己不断地发展以适应社会的需要作为学校的一名年轻教师应该对自己的发展做出规划并为之不断地努力从而成为一名优秀的人民教师一基本情况我于1999年毕业走上现在工作岗位至今已有十三年了我一直从事语文教学工作其间还担任班主任工作
教师专业化的发展通过学习让我深刻地认识到:随着教师专业化的发展对教师专业的要求也越来越高现代教师不仅要具有较高的职业道德敬业爱生的思想而且要具备相应的本体知识教育科研知识以及广博的文化知识要具备一定的教育能力教学能力反思能力以及教育科研能力因此作为教师的我们必须树立终身学习的意识不断完善自己的知识结构提升自己的文化己成长为一名适应现代教
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作业1要求:完成学习心得笔记专题讲座学习心得笔记专题讲座名称自主发展取向的教师专业成长主要观点记录提升自我效能的六项选择我不能决定生命的长度但我可以控制它的宽度(面对生命)我不能左右天气但我可以改变心情(面对环境)我不能改变容貌却可以展现笑容(面对容貌)我不能控制别人却能掌握自己(面对人际)我不能预知明天但可以好好利用今天我不能样样胜利却可以事事尽力教师的幸福准则7项职业准则积极主动以终为始(目标
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