信息技术学科教学设计课题:《给演示文稿设置超链接》 教学设计思想:作为一门操作性实践性应用性较强的学科信息技术不仅是学生学习的内容更是学生学习的工具如何促使学生通过意义建构在形成基本信息技术能力的基础上使学生有意识地运用信息技术解决日常生活学习中遇到的问题也正是信息技术课程的价值所在建构主义学习理论认为应把情景创设看做意义建构的必要前提并作为教学设计的最重要内容之一本课结合学习内容我进行
年龄26二. 说教材1. 导入新课2. 讲授新课3. 小组活动4. 拓展延伸小白兔 在幻灯片的母板中插入超级链接可以让使用该模板的所有幻灯片通过此链接跳转到同一目标〖自主探索〗
《在演示文稿中创建超链接》教学设计兰州市第六十九中学 郭文芳【教学内容】在演示文稿中创建超链接初中信息技术八年级(全一册)第383940页【教学目标】?1.知识与技能:了解超级链接的概念和作用并能利用超级链接实现简单的交互?2.过程与方法:掌握在演示文稿中运用超级链接的方法和步骤?3.情感态度与价值观:通过制作有关兰州黄河风情的演示文稿进一步了解兰州的人文风貌激发学生的热爱家乡之情【教学重
课 时第16周 第1-2课时 2010 年12月 日课题:PowerPoint演示文稿动画和动作设置教学目的:设置动画效果幻灯片间的切换效果设置超级链接教学重点:1. 设置动画效果2. 幻灯片间的切换效果3. 设置超级链接教学难点:设置动画效果设置超级链接教学方法:以投影仪辅助讲解为主利用多媒体计算机和投影仪进行教学教学用具:
超级链接教学目标:知识目标:○ 文字上建立各种超链接○ 图片上建立各种超链接○ 电子邮箱的超链接能力目标:○ 养成发现问题解决问题的能力○ 养成动手动脑的自学能力情感目标:○ 树立交流协作的团队意识 ○ 迎接挑战探索知识拓宽思路大胆创新的精神教学重点难点:重点:超链接的方法难点:简单的资源的组织与管理的渗透管理思路课前准备:学习教学过程:课前导入:我们在浏览网页时都会发现当鼠标移动到网页上的某
课 题设置超级链接课 时授课人任教年级七年级班 级教学目标知识与技能1了解演示文稿中超链接的制作方法2通过超链接的设置初步掌握获取交互信息的方法过程与方法1通过插入超链接制作实现自由跳转的多媒体演示文稿2初步了解规划演示文稿的基本方法情感态度价值观1通过超链接的设置感受信息交互的便捷性2行为与创新:能根据演示文稿的主题建立合适的超链接实现演示文稿内容的自由跳转教学重点1幻灯片中的基本超级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级家乡景点哈尔滨冰雪五大连池镜泊湖扎龙自然保护区北极村
在Word2007中设置超链接屏幕提示文字在 Word2007文档中当鼠标指针指向 超链接时默认将显示链接地址不过用户可以根据需要自定义超链接 屏幕提示文字操作步骤如下所述:第1步打开Word2007文档窗口选中需要创建超链接的文字(也可以不用选中任何文字只是将插入条光标移动到要插入超链接的位置)切换到插入 994 功能区在链接分组中单击超链接按钮如图201
建立超链接教学设计学习目标:1了解超链接的基本概念2掌握同一站点内不同网页间及不同对象上的超链接的制作方法3掌握同一页面中超链接的制作方法4掌握不同站点间超链接的制作方法及E-mail链接的制作方法学习重点:超链接制作方法学习难点:根据需要选择适当超链接类型学习方法:任务驱动法讨论法自主探究法课时安排:1课时课前准备:将本节所需材料放到教师机高二学生共享文件夹中教学过程:一导入新课我们在浏览
《建立超链接》教学设计山东省临沂市罗庄区高都中学信息技术教研组 庞凤启 一教学设计部分教学内容分析 本课的主要内容与地位 网页的学名(即:超文本文件)从本质上说网页只是一个文本文件超文本的意思即含超级链接的文本文件 网页中所有丰富的元素都是通过链接实现的用一段文本文件告诉浏览器图片或者声音的位置然后浏览器会自动加载到网页中显示但网页本身仍然没有嵌入任何非文本的文件 超链接
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