对多媒体辅助政治教学的几点看法计算机辅助教学(CAI)是一种新型现代化教学方式也是未来世界教育技术的新趋向CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物计算机辅助教学具有形象性多样性新颖性直观性丰富性趣味性等特点它能激发学生的学习兴趣使他们能真正成为学习的主体变被动学习为主动学习因此在现代教学中教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧使政治教学变得活泼起来让政治教学不再乏味枯燥让学生由怕学变为爱学
对多媒体辅助政治教学的几点看法计算机辅助教学(CAI)是一种新型现代化教学方式也是未来世界教育技术的新趋向CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物计算机辅助教学具有形象性多样性新颖性直观性丰富性趣味性等特点它能激发学生的学习兴趣使他们能真正成为学习的主体变被动学习为主动学习因此在现代教学中教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧使政治教学变得活泼起来让政治教学不再乏味枯燥让学生由怕学变为爱学
利用电教媒体优化思品教学 【摘 要】在全面进入信息化社会的今天传统的教学观念和教法已经不能适应社会发展的要求在初中思想品德教学中巧妙运用电化教学手段优化思想品德教学的教学结构教学方法和教学手段有利于激发学生的学习情趣提高教学实效和教学质量【关键词】 电教 优化 思想品德教学 电化教育是教育的组成部分是优化结构提高教学效益的有效途径之一电教媒体引入思品
浅析多媒体体教学在数学教学中的运用内容提要:随着多媒体教学介入学校教育后在教学实践中如何充分利用远程教育资源调动学生学习主动性积极性促成学生综合能力发展如何充分挖掘其优点从而提高教学质量现已成为现代教育理念的焦点关键词:多媒体教学 激发兴趣 知识形成过程 突破重难点 提高效率传统教学模式中使学生处于被动接受式学习其主动性创造性不能得到很好的发挥随着多媒体教学介入学校教育后给基础
谈多媒体技术与历史教学的有机整合摘要:创设历史情境再现历史真实增强历史的趣味性和直观性补充加大容量突出教学重难点增强历史课的渗透性与和开放性构建知识结构形成知识网络体系使多媒体与历史教学达到有机的完美整合关键词:多媒体历史教学趣味性直观性渗透性开放性知识网络体系正文:今天一个充满机遇与挑战的信息化时代已经悄然地走进了我们的生活由于现代科学技术日新月异的迅猛发展知识更新速度明显加快人类传统的教育
该出手时就出手【摘要】:在语文教学中适时应用信息技术进行教学大大缩短了知识传授与反馈过程增加了教学中师生交流的机会同时也收到良好的教学效果但如果不注重其合理应用甚至运用不当滥用多媒体必将导致喧宾夺主过犹不及的后果本文就以上问题结合自己工作实践提出对策:适时使用适当使用重视师生交流以期和大家交流共进【关键词】:信息技术 初中语文 对策在语文教学中我们不难发现:有的教师不顾教学内容滥用多媒
浅谈现代教育技术在体育教学中的运用内容摘要:21世纪是信息技术占主导地位的世纪信息技术在教育领域中的应用是现代教育领域中的重要组成部分在教育实践中充分应用计算机信息技术将有力地促进教育思想教育内容和教育体系的改革推动教育方法的更新推动教育教学手段的科学化现代化在体育教学上灵活运用信息技术创设民主和谐的环境有利于激发学生的学习兴趣开阔学生视野优化教学结构激活学生的参与意识和主体意识有效提高运动技
物理教学中信息技术的应用物理是一门以观察和实验为基础的自然科学绝大多数物理知识都是通过观察和实验并在此基础上通过认真地概括总结得出来的人们无论是学习和研究物理学的基本概念基本规律还是将物理知识运用于日常生活工农业生产实际都离不开这一重要的科学研究方法然而很多物理知识比较抽象如关于分子运动及原子结构的知识大气压强的知识电磁等场的知识光声等波的知识这些物理知识所涉及的物质都是看不见摸不着的也就无法直接
高效与语文教师的科学素养有这样一个笑话有位县教育局长到某校检查工作看见一间教室里的讲台上摆着一个地球仪便亲切的问学童甲:你说说看这地球仪为何倾斜二十三度半学童甲非常惊恐答道:这个这个不是我弄坏的此时教室走进另一名学童乙局长再问学童乙答道:您知道的我刚进来什么也不知道局长疑惑地问一位语文教师这是怎么一回事语文教师满怀歉意地说:这不能怪他们地球仪买来时就已经是这样子了陪同的校长见局长脸色越来越难看
新形势下对初中政治课教学的几点思考 建国以来特别是改革开放以来我国政治经济科技文化得到了迅速发展教育事业的改革与发展取得令人瞩目的巨大成就特别是政治课的改革迈出了新的步伐主要体现在以下几个方面一突破应试教育的包围走进素质教育长时期以来政治课被简单地理解为说教课背诵课传统的政治教学就是一言堂满堂灌照本宣科条条框框等教条式教学围绕应试开展教
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