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  课后巩固作业：1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动．并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展…………………………()A．亚里士多德B伽利略C牛顿D．爱因斯坦 2．红孩同学摇动苹果树，从同一高度一个苹果和一片树叶同时从静止直接落向地面，苹果：先着地，下面说法中正确的是

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  伽利略对自由落体运动的研究一逻辑的力量V12>8V1=8V2=44<v12<8伽利略思想观念开始发生变化重的快一样快二伽利略的探究过程观察现象提出问题猜 想物体下落的速度与时间成正比运用逻辑得到推论实 验 验 证伽利略的实验设计：冲淡重力 响声次数实验次数 2 3 4 5 第一次 实验小球位移 份数第二次实验小球位移份数冲淡

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级蛊惑恢恢 湖泊或好回鹘挥霍i呼呼呼第五级问题荟萃学习目标课后作业课内达标自学导引精讲点播问题荟萃学习目标课后作业课内达标自学导引精讲点播单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级蛊惑恢恢 湖泊或好回鹘挥霍i呼呼呼第五级问题荟萃学习目标课后作业课内达标自学导引精讲点播单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本

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  伽利略对自由落体运动的研究高一物理必修一（人教版）沈阳市120中学王旭魅力运动魅力运动重的物体下落快亚里士多德（公元前384年-公元前322年 ）提出问题亚里士多德研究方法逻辑的力量《两种新科学的对话》猜想困难一速度怎样均匀增加，可能和谁成正比？假设一：速度随位移均匀增加（ v ∝ x ）假设二：速度随时间均匀增加（ v ∝ t ）思辨逻辑（数学）推论困难二瞬时速度无法测量如果V ∝ t成立x与

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  §伽利略对自由落体运动的研究（陈水兵 2012 10 20）课前预习学案 一预习目标 了解落体运动研究的史实了解逻辑推理的特色理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性 二预习内容 对于落体运动自古以来许多人都研究过本节课介绍落体运动的研究历史主要是介绍伽利略对自由落体运动的研究过程和他的科学思维方法要通过自主学习独立的思考归纳和总结提出自己的看法与体会 三提出疑惑 同学们通过你的自主学习你还

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  伽利略对自由落体运动的研究 测试1．1591年伽利略和他的两个学生带着两个不同质量的铅球（一个是另一个重量的10倍）登上了高为米的比萨斜塔的顶部如图2—5—1所示自由释放这两个小球结果两个球在同一瞬间砸向地面伽利略这个实验意在说明：轻重物体下落的_________一样（填速度或加速度）2．伽利略对自由落体运动的研究是科学实验和逻辑思维的完美结合如图2—5—2所示可大致表示其实验和思维的过程对这一

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  伽利略对自由落体运动的研究【学习目标】1．了解亚里士多德的观点2．了解伽利略的推理猜想和实验过程3．掌握伽利略的科学方法4．培养质疑求实的科学精神【课前预习】1．两千多年前的_________认为越重的物体下落得越快2．伽利略给出了科学研究过程的基本要求这些要素包含对现象的一般观察：_____________________________对假说进行修正和推广等伽利略科学思想方法的核心是把____

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  伽利略对自由落体运动的研究★新课标要求（一）知识与技能了解落体运动研究的史实了解逻辑推理的特色理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性（二）过程与方法通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程体会其推理方法的奥妙同时了解猜想的必要性感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性了解体会一些科学的方法（三）情感态度与价值观通过了解史实能培养同学们的意志和科学的方法观避免盲目和急功近利思想提高自己的认识