《面积》教案设计(第三课时) 教学内容 长方形正方形面积的计算(教材第7778页的内容练习十九第14题)教学要求 1.引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式使学生初步理解长方形面积的计算方法会运用公式正确地计算长方形正方形的面积. 2.通过教学初步培养学生提出问题分析问题和解决问题的能力提高学生探究精神和合意识.教学重点 理解掌握长方形正方形面积的计算公式.教学
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《面积》教案设计 (第一课时)教学内容 面积和面积单位(教材第7174页练习十八第14题)教学要求 1.使学生正确理解面积的意义认识面积单位平方厘米平方分米平方米初步形成这些单位实际大小的观念. 2.能用不同方法数面积单位能用估测等方法比较面积的大小. 3.培养学生观察操作概括的能力提高学生的创新精神和实践能力.教学重点 认识面积和面积单位.教学难点 1
《面积》教案设计 (第五课时)教学内容 面积单位间的进率(教材第82页例4和做一做练习二十第138)教学要求 1.使学生进一步熟悉面积单位的大小并掌握面积单位间的进率能够进行面积单位间的换算. 2.培养学生观察比较分析类推的能力养成积极思考自主探究的学习习惯. 3.渗透数学来源于生活并运用于生活的观点.教学重点 理解并掌握面积单位间的进率.教学难点 面积
《面积》教案设计(第二课时)教学内容 长度单位和面积单位的比较.(教材第74页下半页和75页内容练习十八第34题)教学要求 1.使学生明确长度单位是用来度量物体的长度面积单位是用来度量物体的面积进一步认识面积单位. 2.培养学生的比较能力和抽象概括的能力.教学重点 长度单位和面积单位的联系与区别.教学难点 长度单位与面积单位的实质.教学用具 1平方厘米1平
《面积》教案设计 (第六课时)教学内容 公顷平方千米(教材第84页的内容练习二十第2479题)教学要求 1.使学生知道常用的土地面积单位公顷和平方千米了解1公顷和1平方千米的大小能在头脑中建立1公顷和1平方千米的大小表象. 2.掌握土地面积单位之间的进率和简单的换算能够正确解答实际生活中一些简单的问题. 3.结合学生实际生活的体验让学生感受数学在现实生活中的作用增强
《面积》教案设计(第四课时)教学内容 巩固练习(练习十九第511题)教学要求 1.通过练习使学生进一步掌握长方形正方形面积的求法理解面积在实际生活中的运用. 2.掌握周长与面积的区别明白面积相等的长方形长宽越接近周长越短. 3.培养学生运用知识解决实际问题的能力和主动探索的能力.教学重点 1.周长与面积的区别. 2.探索面积相等的长方形长宽越接近周长越短的
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第三课时??? 面积计算教学内容:教材77-78教学目标:1在探究活动中理解并掌握长(正)方形的面积公式经历获得新知的学习过程2会用公式正确计算长(正)方形面积能较正确地估出给定的长(正)方形的面积3培养学生自主探究团结协作的精神教学重点难点:??? 理解和并能运用公式计算长(正)方形面积教具学具准备:长方形和正方形教学流程:一复习引入1大家还记得我们学过哪些面积单位吗2能说一说并比画一下多
第三课时 球的表面积与体积(商都高级中学 何龙)(一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式). (2)培养学生空间想象能力和思维能力. 2.过程与方法 通过作轴截面寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系. 3.情感态度与价值 让学生更好地认识空间几何体的结构特征培养学生学习的兴趣. (二)教学重点
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