《跨越海峡的生命桥》教学实录南昌市新才学校 肖萍(一)揭示课题质疑导入回顾一下本组课文的主题是什么(人间真情爱)古诗两首让我们体会到了什么(朋友之间依依惜别的情感)卡罗納(当卡罗納的母亲去世后老师同学和同学家长的关爱)今天我们继续学习第22课看地图这里有一座美丽的城市杭州这里是祖国的宝岛台湾在他们之间不仅隔着千山万水还隔着一座茫茫的海峡在它们之间架一座跨海大桥怎么样太难了1题目是文章的眼睛
#
开门见山揭示课题今天我们一起来学习第22课齐读课题——初读课文学习词语把握主要内容师:这一课的生字词语很多请大家看屏幕上的词语自由读一读请学生站起来朗读这里面有一组反义词看出来没有(凋谢 绽放)师:这两个词语都是形容花的在课文中还是写花吗出示课文中的句子: (生大声读后纷纷举手) 师:在课文中指什么 生:指的是那个青年的生命是说他患了白血病生命有了危险 师:我们一起再读读这些词语让老
《跨越海峡的生命桥》实录哈尔滨市南岗区复华小学 刘彩凤课前交流:师:同学们昨天老师到你们学校去的时候一进校门就被你们学校传达室对面墙上的一幅图吸引住了猜猜是什么图(生……)师:(课件出示中国版图)就是这幅祖国的版图那上面还写着四个字哪四个字—— 生:(纷纷)爱我中华师:你们每天都会看到祖国的版图那老师想考考你们看地图你们的家乡太原在哪呀能找到吗用手指一指生:(纷纷用手指屏幕)在那儿在山西
#
师(恍然大悟):一用化妆品就想起欧老师真是好办法上课前我们先来听一个故事大家知道姚明吗他现在是国际大球星了身价据说在一亿美元以上在今年9月4日他加入了中华骨髓库成为骨髓捐献志愿者当时与记者有这样一段对话: 记者问:姚明你是真捐呢还是作秀呢 姚明答:一旦需要马上就捐记者又问:如果正在举行一个重要的比赛呢 姚明反问:有什么比生命更重要吗 听了这个故事以后请同学们谈谈自己的感受 生:生命高
? 跨越海峡的生命桥一激情引题 走近文本1?猜谜导入:水里看是一个洞岸上看是一张弓身背千金不喊重河西立刻到河东(打一交通设施)学生交流:(桥)?2是啊桥联系了河的两岸其实我们刚才的交流就已经在我们之间架起了一座心灵之桥今天就让我们来学习一篇新的课文《跨越海峡的生命桥》? 3出示课题:? 4读题质疑: ①齐读课题? ②题目是文章的窗口你们想从这窗口了解些
跨越海峡的生命桥一分层板书课题质疑?1.板书:桥并谈话师:同学们你们在生活中见到过哪些桥(板书:桥)预设:独木桥十七孔桥评价:(石桥木桥石板桥)这是根据材料不同区分的 (立交桥)这在大城市中常见的一种桥 (赵州桥十七孔桥)这是我国比较著名的桥2.板书:生命师:同学们你们见过的桥真不少可一定没见过这样的桥——生命桥吗(板书:生命)师:对这样一座桥你是怎么理解今天我们一起学习一个和生
一??????????? 导入新课老师:这真是一个凄美丽的故事 小钱既是不幸的病魔纠缠着他小钱又是幸运的 几经辗转终于在台湾找到了有合适骨髓的人意想不到的是捐髓手术的日子翩然而至台湾却发生了历史上前所未有的大地震(播放地震视频)师:看完录像你最想说的一句话是什么生:台湾很不幸遭受那么大的地震生:我觉得地震实在太可怕了师:你能不能用自己的话描述地震后的景象生:一片狼籍十分凄惨生:不堪入目充满恐
《跨越海峡的生命桥》第二课时教案执教:天水市逸夫小学小学??令晓彤[教学内容]讲读理解全文[教学目的]1凭借文中的关键词句品味表达效果体会 跨越海峡的生命桥的含义2正确流利有感情地朗读课文在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质感受海峡两岸人民的血脉亲情[教学重难点]引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要性抓住谈何容易一词理解寻找髓源的不容易台湾青年在余震中捐献骨髓的危险以及李博士
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报