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  教学设计示例第一课时教学目的：　　学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节yìng读准音认清形并能正确地进行书写教学重点：　　学会韵母angengingong的音形和整体认读yìng教学难点：　　读准后鼻韵母angengingong的音记清字母的形教学过程：一谈话导入　　上节课我们学习了5个前鼻韵母还记得是哪5个吗(an en in un ün)今天我们学习汉语拼音的最后一课在这课

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  名词变复数1. 加es 以s x ch sh结尾2. 变f为i加es半片树叶自己黄妻子拿刀来杀狼3. 不规则变化（a-e oo-ee）男人女人a变e鹅牙足oo变ee鱼鹿绵羊不用变mice children特殊记4. 哪国人的变法中日不变英法变其余s加后面一. 现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 2．

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  动词加-ed的规则(1)一般情况下动词词尾加 ed 如:worked (2)以不发音的 e 结尾动词动词词尾加 d如:lived (3)以 =E8BE85E99FB3E5AD97E6AF8Die=utf-8src=wenda_link t _blank 辅音字母 y结尾的动词把y变为i 再加ed如:studied (4)以一个辅音字母结尾的 =E9878DE8AFBBE997ADE99

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  动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：?1一般情况下动词词尾加 -ed 如：?work ---worked play---played wanted----wanted act----acted?2以不发音的 -e 结尾动词动词词尾加 -d如：?live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped?3以辅音字母 y结尾的动

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