六年级数学认识比第(1)课时学案编制人: 审核人: 编制时间: [学习目标]1在具体情景中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2理解比与分数除法的关系进一步体会数学知识之间的内在联系体验数学学习的乐趣[重点难点]重点:理解比的意义难点:体会比与分数除法等知识之间的联系与区别加深对比的认识[知识链接]1五年级有男生24人女生2
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中央电视台主持人个人简介 :朱军 性别:男 祖籍:河南省 t _blank 洛阳市孟津县平乐镇朱仓村 生于: t _blank 兰州 生日:1964年4月26日 身高:179cm 体重:74kg 妻子: t _blank 谭梅 儿子:朱思潭 生活照(13张)主要经历 1981年10月--1985年9月 t _blank 兰州军区
全国中小学教学中的互联网应用优秀教学案例评选苏教版二年级数学·《角的认识》教案设计一教案背景1面向学生:□中学 eq oac(□)小学 2学科:数学3课时:1二教学课题 认识角三教材分析1教学内容 :《认识角》是苏教版二年级下册第七单元第一课时的内容这部分内容是学生初步认识了长方体正方体圆柱球长方形正方形和三角形圆线段等图形的延续同时也是进一步认识
认 识 线 段靖江市新桥镇中心小学 朱荣梅 214537教学目标:1通过操作观察使学生初步认识线段知道线段的特征会用自己的语言描述线段的特征2联系学生生活的实际能从生活中找到线段会数一些简单图形中线段的条数会画定长的线段3培养学生初步的空间观念感受生活与数学的密切联系教学重难点:认识线段的特征能初步借助工具画出线段教学准备:教具准备:两根毛线一张长方形纸一张圆形纸学具准备:每人一根
认识比一教案背景1面向学生:小学2学科:数学3课时:第一课时4学生课前准备:(1)学生预习课本(2)准备好圆柱体切拼成长方体的学具二教学课题1理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2探索比与除法分数关系的过程初步理解比与除法分数的关系三教材分析1教学内容苏教版国标本教材六年级上册第6870页的例1例2以及相应的试一试和练一练2内容分析这部分内容主要是教学比的意义比与分数除法的
比的认识教学内容:六年级上册第6870页的例1例2以及相应的试一试和练一练教学目标:1. 使学生在具体情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2. 使学生经历探索比与除法分数关系的过程初步理解比与除法分数的关系会把比改写成分数的形式3. 使学生在活动中培养分析综合抽象概括的能力在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系体验数学学习的乐趣教学重点:理解比的意义教学难点:理解
《认识比》教学设计武进区礼嘉中心小学 卞丽萍教学目标:1.使学生在具体情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2.使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系明白比的后项不能为0的道理会把比改写成分数的形式3.使学生在活动中培养分析综合抽象概括能力在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系感受数学学习的乐趣教学重难点:理解比的意义比与分数除法的关系
认 识 比 练 习 题一认真思考正确填写 1.右图表示一个三角尺∠2与∠3度数的比化成 最简单的整数比是( )比值是( ) ∠3与∠1度数的比比化成最简单的整数比是( )比值是( )2.把3∶5的前项加上15要使比值不变后项应该加上( ) 如果把一个比的前项乘2后项除以2那么比值就( ) 3.客车小时行驶24千米货车小时行驶27千米货车和客车速
认识比教学内容:苏教版国标本数学第十一册第68-70页例1例2及相应的试一试练一练练习十三1-5题教学目标:1使学生在具体的情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值2使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系会把比改写成分数的形式3使学生在活动中培养分析综合抽象概括能力在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系体验数学学习的乐趣教学重点:理解比的意义知道比是
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