4 / NUMS4 电磁波的发射和接收【学习目标】1.知道什么是LC振荡电路和电磁振荡;2.了解LC回路中振荡电流的产生过程;3.知道LC振荡电路中的能量转化情况;4.知道电磁振荡的周期和频率及影响因素。【学习重难点】LC回路产生电磁振荡是本章的重点。学习中要结合教材中的图示逐一分析。学习重点是LC回路产生振荡电流的过程及其规律,也是本节难点。【学习过程】一、电磁振荡的产生1.振荡电流:说明:
#
4 / NUMS4 电磁振荡【教学目标】1.理解振荡电路和振荡电流的定义。2.知道等幅振荡和减幅振荡概念。3.会分析振荡电流变化过程中,电场能和磁场能的相互转化的规律,并会分析振荡电流在一个周期变化过程中,电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流大小和方向的变化情况。4.理解振荡电流产生的原因及本质。【教学重难点】1.通过实验总结概念:振荡电路、振荡电流、减幅振荡以及等幅振荡等。2.分析LC回路
#
7 / NUMS7 电磁波的发射和接收【学习目标】1.知道什么是LC振荡电路和电磁振荡;2.了解LC回路中振荡电流的产生过程;3.知道LC振荡电路中的能量转化情况;4.知道电磁振荡的周期和频率及影响因素。【学习重难点】LC回路产生电磁振荡是本章的重点。学习中要结合教材中的图示逐一分析。学习重点是LC回路产生振荡电流的过程及其规律,也是本节难点。【学习过程】一、电磁振荡的产生1.振荡电流:说明:
4 / NUMS4 电磁场与电磁波【学习目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。3.了解电磁场的物质性。4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。【学习重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。【学习过程】一、温故知新电磁振荡的周期和频率:(1)电磁振荡的周期T:_______________________
7 / NUMS7 电磁振荡【教学目标】1.理解振荡电路和振荡电流的定义。2.知道等幅振荡和减幅振荡概念。3.会分析振荡电流变化过程中,电场能和磁场能的相互转化的规律,并会分析振荡电流在一个周期变化过程中,电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流大小和方向的变化情况。4.理解振荡电流产生的原因及本质。【教学重难点】1.通过实验总结概念:振荡电路、振荡电流、减幅振荡以及等幅振荡等。2.分析LC回路
[科目] 物理[关键词] 教案电磁振荡[年级] 高二[文件] [标题] 电磁振荡[内容]电磁振荡一教学目标 1.理解LC回路中产生振荡电流的过程.了解电容器的充电放电作用及电感阻碍电流变化的作用. 2.会分析振荡电流变化过程中电场能和磁场能的相互转化的规律并会分析振荡电流在一个周期变化过程中电容器上电荷的变化情况及电感线圈中电流的大小和方向的变化情况. 3.知道阻尼振荡
4 / NUMS4 电磁波谱【学习目标】一、知识与技能1.了解电磁波谱的构成,知道各波段的电磁波的主要作用及应用。2.知道电磁波具有能量,是一种物质。二、过程与方法通过查阅与电磁波谱中各种频段波的应用相关的,培养学生收集信息,加工处理信息的能力。三、情感、态度与价值观体会电磁波的应用对现代社会的影响,明确不同的电磁波具有的不同用途和危害,感悟现代科技的正反两个方面,培养辩证唯物的价值观。【学
如图所示L是不计电阻的电感器C是电容器闭合电键K待电路达到稳定状态后再断开电键KLC电路中将产生电磁振荡.如果规定电感L中的电流方向从a到b为正断开电键K的时刻为t=0那么下列四个图中能够正确表示电感中的电流随时间变化规律的是( )如图LC振荡回路中振荡电流的周期为2×10-2 s则该电路电流的变化周期为 ——电场能和磁场能相互转化周期为——电场和磁场相互转化周期为——自振荡电流沿逆时针方向达
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报