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请你跟我这样做课前热身 在我们的生活当中哪些事情特别需要我们集中注意力你能举例说说吗学习需要集中注意力盯着图中的小黑点一段时间你发现什么了 注意力是指人的心理活动对一定对象的指向与集中动物世界请问第六个出场的动物是什么动物世界明确对象认真倾听找出诗歌中有几个念de的字轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩 那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾 软
跟我说的做你的英语起码跟我一样牛B 网络时代学英语其实很简单但是大部分人花在找英语学习上的时间比学英语本身还多下面是我自己的一些结合网络学习的方法信不信由你我三年间从四级勉强及格到高级口译笔试210口试232找工作面试时给我口试的老外考官听我说了一分钟就说你的英语不用考了我不敢说我的方法一定是最好的但是我敢保证从现在开始随便谁不要再去找学习每天花两个钟头照我说的做坚持三个月的提高会超过你过
我该不该这样做》教学设计 一教学目标 1懂得生活中要遵纪守法用道德法律来约束自己的言行做一个自尊自爱的人 2知道近朱者赤近墨者黑的道理增强自我保护意识学会和品德高尚的人交朋友 3理解勿以善小而不为勿以恶小而为之的道理学会对不该做的事说不 二重点难点 重点:遵纪守法学会对不该做的事说不 做一个自尊自爱的人 难点:在没有约束的情况下不做不该做的事 三教前准备 1孟母三迁的故事
《我想这样做》口语交际教学设计 设计理念: 口语交际课主要是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动教学活动应在具体的交际情境中进行残疾人这一话题离学生的生活实际较远因此利用录像片断及课件联系生活实际创设情境拉近学生与残疾人的空间距离成为了激发学生交际欲望充实学生交际内容的必要手段在教学中以情感打动学生以情感感召学生触动学生的内心深处实现师生生生心灵的碰撞就会闪现出创造的火花为
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 姚山小学 小学语文第六单元口语交际 我想这样做不幸的人当你遇到这种情况你会说些什么做些什么如果遇到她呢在公车上当你遇到这样一位阿姨你会想些什么说些什么做些什么但他们又是幸运的美丽的大学生我们身边需要帮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我想这样做 如果现在遇到这种情况你是怎么想的怎么做的 1有一天一位盲人要过马路马路上车很多2有一天一位拄着拐杖的独脚人上了公共汽车3学校门口有一个没有双脚的老人躺在地上讨饭4我们班的某某同学得过小儿麻痹症走起路来跌跌撞撞的
我想这样做学习目标 (一)在老师或家长的协助下初步学习如何搜集处理并能简单地将自己搜集的用自己的话说出来(二)通过学习知道要关心帮助残疾人 (三)能根据播放的录象或别人讲述的内容简单地说出自己的体会课前准备 (一)在教师或家长的帮助下学生课外搜集有关残疾人感人事迹的(二)教师事先抓拍本校一位残疾学生受某些同学嘲笑的录象(三)简单地制作教学课件将录象与歌曲制作在一起 教学流
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