让孩子的学习成为享受 东观二学区 晓义中学 张艳萍课改是一个广泛而又深奥的课题改什么怎么改一直困惑着我通过各种培训和不断的学习我认识到:课改是教学领域中一次真正的革命它要用新的理念新的模式和教学方法创造出高效的高效才是硬道理现在我总结了三点心得体会:一必须转变教育观念适应课程改革教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上在教学过程中教师要转变思想更新教
让孩子享受学习的快乐 鲁献蓉——今天我们如何做家长之一教育家孔子在论语中有这样的话:知之者不如好之者好之者不如乐之者也就是说拥有知识的人不如爱好知识的人喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人就学习而言知之 好之 乐之这是学习的三重境界知之者知有此道也好之者好而未得也乐之者有所得而乐之也知而不能好则是知之未至也好之而未及于乐则是好之未至也陶行知:学习有了
让孩子成为学习的主人孩子不爱学习家长也有责任教育孩子是家长的天职孩子在学业上的成功是每个做父母的最大愿望在培养孩子自主学习的过程中授子以鱼不如授子以渔如果孩子拥有自主学习和思维的能力学习能力就会有较大的提高也就拥有了终身学习的能力 1.做孩子的好榜样要孩子对学习发生兴趣首先要让他知道父母很喜欢学习并让孩子明白学习是自己的事情要认真听讲认真思考认真复习和预习独立完成学习任务才能真正掌握学习本领
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让留守孩子享受家的温暖健康成长?——来自湖北省恩施州留守儿童教育管理的调查? ■冉隆映 随着我国社会的转型特别是城镇化进程的不断推进农村进城务工人员日趋增多由此带来农村留守儿童数量呈不断增长之势农村留守儿童是我国经济社会转型期出现并将长期存在的一个群体他们的健康成长关系着农村少年儿童整体素质的提高关系着广大农民群众的切身利益关系着农村的和谐稳定和新农村建设的开展因此农村留守儿童解决好留守儿
让朗读成为一种美的享受襄阳区伙牌一中 刘红丽 【内容摘要】本文主要总结了朗读教学的一点心得即要深入理解把握全篇真切感受引发共鸣 【关键词】 朗读 深入理解 引发共鸣做学生时我总不能理解鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写先生读书时样子的那句话:……他总是微笑起来而且将头扬起摇着向后拗过去我常想:读书就读书吧怎能至于如此实在是太可笑了直至后来我当了老师为了给学生简洁而又深刻地讲清一篇文
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让孩子成为发展的主人意大利儿童教育家蒙台梭利指出成人无法直接帮助孩子形成自己因为那是自然而然的工作但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现也就是提供给孩子形成自己所必需的而他自己却无法取得的材料(1)自由式培养孩子独立自主性的首要条件蒙台梭利认为要培养孩子的独立自主性首先要保证孩子活动的自由她所谓的自由不是放纵或无限制的自由而是让孩子学会辨别是非知道什么是不应当做的(2)工作是孩子健康成长的
让孩子成为金钱的主人 问题提出的背景我的邻居昨天去接儿子回家答应要买巧克力可他到了店里相中了一个带有玩具的糖邻居不想给他买他就在那里大哭大闹于是邻居把孩子揍了一顿孩子很伤心邻居心情也很不好这样的事经常发生她很苦恼不知该怎么教育孩子我也经常听家长抱怨现在的孩子乱花钱成风不管不行管急了还不行真是拿他们没办法孩子乱花钱问题已成为当今家庭教育
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