相关文档

• 第五单元除数是两位数的除法：笔算除法（除数接近整十数-商一位）-1.DOC.doc

  除数是两位数的除法：笔算除法（除数接近整十数商一位）　　　　教学内容：教科书第84页例3做一做练习十五第14题　　教学目标：　　1让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程初步掌握用四舍五入法试商的方法会用这两种试商法进行有关的笔算在学习活动中感受数学与生活的密切联系　　2初步培养学生的创新意识　　教学重点：掌握用四舍五入的试商方法并能正确地进行计算　　教学难点：试商方法和调商的方法　　教具准备：

• 商是一位数的笔算除法（除数接近整十数）.doc

  #

• 除数接近整十数_商一位数的笔算除法.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014115??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014115??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014115??除数接近整十数商一位数的笔算除法—例4那克塔小学 于万江 20141105 学校礼堂每排有28个座位四

• 除数接近整十数-商一位数的笔算除法.ppt

  #

• 商是一位数的笔算除法（除数不接近整十数）.doc

  课题：商是一位数的笔算除法(除数不接近整十数)教案设计：陈红星教学目标：1掌握除数是不接近整十数的两位数商是一位 数的笔算除法的计算方法2灵活运用除数不接近整十数的调商方法3养成认真计算的好习惯教学重点：掌握除数不接近整十数的调商方法教学难点：根据不同情况灵活试商学情分析：教学准备：ppt课件堂清题(围绕重难点)教学过程：复习导入：1商是一位数(除数接近整十数)的笔算除法如何进行试商呢(

• 除数是两位数的笔算除法(除数是整十数).doc

  除数是两位数的笔算除法(除数是整十数)一情境导入妈妈买来59个鸡蛋如果每箱放20个可以放几箱师：要解决这个问题完整的计算过程应该怎样列式呢生：59÷20 二 进行估算师：等于几呢你是怎么想的生1：把59看成6060里有3个20 所以可以放3箱生2：20(3)=60所以可以放3箱三尝试笔算师：刚才同学们用估算等方法知道了59÷20约等于3 那你能用竖式来算一算吗在你自己的本子上试一试四

• 除数是整十数商是两位数的除法笔算.doc

  盐城市大纵湖小学三位数除以整十数(商是两位数)【学习内容】教材第3页第4页的例题和想想做做的习题【学习目标】：1.探索三位数除以整十数的笔算方法能正确的进行笔算2.通过比较能初步概括三位数除以整十数的笔算方法并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题3.在主动探索并获得数学知识的过程中建立学好数学的信心并能积极与同学交流学习思考积累与他人合作交流的经验【学习重点】：自主探索三位数除以整十数的笔

• 除数不接近整十数的两位数笔算除法.docx

  《除数不接近整十数的两位数笔算除法》教学设计教学内容人教版小学数学四年级上册p85教材分析本单元是学生学习整数除法的最后阶段它是在学生学习了多位数乘一位数除数是一位数的除法的基础上进行教学的本单元教学中学生已经学习口算除法估算除数是整十数的两位数笔算除法以及除数接近整十数的两位数笔算除法学好除数不接近整十数的两位数笔算除法也为接下来继续学习三位数除以两位数(商两位数)等知识打下基础学情分析学生在三

• 笔算除法(除数不接近整十数商一位数).doc

  笔算除法(除数不接近整十数商一位数)教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册 第85页例3做一做练习十五第9至12题教学目标：1.让学生经历当除数十位上的数较小个位上又不接近整十数(如1415162425 26)时要根据具体情况采用不同的方法来试商提高学生计算的速度2.培养学生灵活试商的能力3.让学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系教具准备：小黑板(2块)教学过程：

• 2.2《三位数除以两位数》（除数接近几十五的笔算除法）.ppt

  #