相关文档

• 探究加速度与力质量的关系-课件.ppt

  快乐每一天快乐每一天长春市第二实验中学马进一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律内容究探加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系〖生活经验〗物体质量越小，加速度越大物体受力越大，加速度越大〖假设和猜想〗？探究加速度与力、质量的关系证验验实【设计与提示】2实验中需要测量（或比较）的物理量力:质量:加速度:天平弹簧秤？探

• 探究加速度与力#质量的关系.ppt

  实验：探究加速度与力、质量的关系五十四中学齐鸿飞1、怎么理解牛顿第一定律的两句话？回顾： 揭示物体的惯性，a 描述“物体运动状态变化” 快慢F 迫使“物体运动状态变化”的原因m 抵抗“物体运动状态变化”的本领表明力的作用效果。质疑 三个物理量都与“物体运动状态变化”有关，那它们三者之间是否有联系呢 ？猜想一列火车从静止加速到100Km/h需要几十分钟。思考质量、力与加速度分别如何测量？ 质量 天

• 探究加速度与力质量的关系2.ppt

  说明：　学校：漳浦道周中学　科目：　高一物理必修１第六章第２节牛顿第二定律　　制作人：　陈伟第二节牛顿第二定律　　什么叫物体运动状态的改变物体运动状态改变的原因是什么　　物体运动状态的改变即速度的改变即产生加速度．　　由牛顿第一定律可知力是改变物体运动状态的的原因．　　　　由此可知加速度与外力有关那加速度还与什么有关呢如　　　　　图当我们用同样的外力推空车和推满载的车时有什么区别　　空车更容易被推

• 探究加速度与力#质量的关系(3).ppt

  探究加速度与力、质量的关系 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。V惯性（质量来衡量大小）温故知新 力是产生加速度的原因加速度a与力F有关加速度a与质量m有关F1赛车从0加速到时速100公里只需23秒大货车从0加速到时速100公里需15秒质量是惯

• 探究加速度与力#质量的关系(2).ppt

  实验：探究小车加速度与力、质量的关系中关村中学 袁会明需要测量t1t2dt12v1v2aF=G=m挂gMm挂FM=1023g每个50g4个m挂=65g每个5g4个车质量M悬挂物小桶的质量m挂：m挂=265gM=3023g小车质量悬挂小桶质量21平衡摩擦力绳子与导轨平行4小桶静止后再释放小车5记录数据，先点击“开始”再释放小车。点击“结束”，再进行其他操作温馨提示6根据实验目的，选择合适坐标轴作图进

• 探究加速度与力#质量的关系(1).ppt

  探究加速度与力、质量之间的关系苏州工业园区第二高级中 学张亚云1物体加速度的大小究竟跟哪些因素有关系呢？加速度与力、质量有关定性关系：a随F的增大而增大，随质量的增大而减小Fma物体运动的加速度跟物体受力及质量之间存在什么样的定量关系？ 猜想与假设：请同学们猜想加速度与力、物体的质量有什么定量的关系？猜想：加速度与力成正比、 加速度与质量成反比。如何用实验去寻找？控制变量法实验的基本思路：1先确定

• 探究加速度与力#质量的关系.doc

  探究加速度与力、质量的关系苏州工业园区第二高级中学张亚云★教学设计思想新课标和原教学大纲一个很大的不同就是新课标注重的是对学生探究能力、动手操作和自己总结观察现象能力的培养。本节课是以学生为主体的探究过程，通过实验来探究加速度与力、质量之间的关系，“探究”贯穿在整个教学过程，包括课题的提出、实验方法的探究和实验方案的设计与动手实验操作。让学生感受问题情景，发展学生动手能力，提高学生合作精神，

• 探究加速度与力#质量的关系.docx

  探究加速度与力、质量的关系课后习题1、在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是(　　)A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车2、在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝

• 实验：探究加速度与力质量的关系.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

• 实验#探究加速度与力#质量的关系.ppt

  实验要点：1 平衡摩擦力；2保持小车质量不变，通过往小桶中添加金属粒改变小车受到的力，一共可以得到5组数据； 3保持小车受到的力不变，通过往小车中添加钩码改变小车质量，也可以得到5组数据； 4选择加速度为纵坐标，力或者质量为横坐标，用DIS实验系统描出各点，然后用平滑的曲线拟合各点。当堂反馈1在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中小车质量M和钩码质量m分别选取下列四组值．A．M=500g，