单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023??用推理法解决较复杂的猜数问题数学 要求在交流中自主探索掌握用7的乘法口诀求商的方法并能熟练的进行计算在口诀求商的过程中进一步体会乘除的联系在运用除法解决问题的时候并能熟练地进行计算例.下面的△和Ο各表示一个数动脑算一算它们各表示的是哪个数△ △ △ △ △ △ △=35
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023 Thursday??用推理法解决猜 问题数学 要求熟记5的乘法口诀能够应用口诀进行计算在解决实际问题中培养推理概括和应用知识解决问题的能力知识详析用推理法解决猜数问题例.让你猜一猜? ○○○12 ? ○×□20? ○? □分析 因为3个○相加等于12想:3个几相加是12三四十二所以○4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141023??用推理法解决复杂的平均分问题数学 要求经历平均分的活动过程加深对平均分特点的理解建立平均分的表象通过摆一摆分一分等活动培养动手操作能力体会数学与生活的紧密联系进一步感受平均分的本质特征 元旦联欢会上二年级一班的同学买来一些气球这些气球比20个多比30个少把这些气球平均分分的份数和每份的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141025 Saturday??用推理法解决复杂的平均分问题数学 要求经历平均分的活动过程加深对平均分特点的理解建立平均分的表象通过摆一摆分一分等活动培养动手操作能力体会数学与生活的紧密联系进一步感受平均分的本质特征 元旦联欢会上二年级一班的同学买来一些气球这些气球比20个多比30个少把这些气球平均
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014114 Tuesday??用画线段法解决复杂问题数学 要求在具体情境中经历画线段法的应用掌握画线段法的技巧在解决实际问题中培养学习的独立性和主动性知识详析1.6的乘法口诀例. 春风小学举行共阅读共成长卷书活动四年级捐120本五年级比四年级多捐20本六年级捐的本数十五年级的3倍春风小学四五六年级的学生一共
用分数除法解决稍复杂的实际问题填空题⑴小明的身高比小华矮 EQ F(18) 小明的身高是小华的( )⑵.学校九月份的用电量比八月份多 EQ F(15) 九月份的用电量是八月份的( )⑶.女生比男生少( )是( )只列式不计算建安工程队分三周修完一条下水道第一周完成了全部的 EQ F(14) 第二周完成了全部的⑴第一周修了400米这条下水道长多少米算式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用去了一根铁丝的 分析下面的信息上半年生产了全年的 一批蔬菜其中有 是白菜 是 的 ⑵上半年的生产量全年生产量⑴⑶用去了的长度是一根铁丝总长的 单位1比较量单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级较复杂的分数乘法应用题..1 5米比( )米少152 比12吨多23是( )吨3 比 ( )米少14后是36米4 一个长方形长是12厘米宽是长的 3/4长方形的面积是多少 1某工厂计划加工一批桌椅加工完计划的35后又加工了840套这时加的比原计划增加了10原计划加工桌椅多少套2张王李赵四人捐款张 出的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级较复杂的分数乘法应用题中滩中心小学制:张玉芹较复杂的分数乘法应用题(P118例4)(1)谁是单位1的量(2)谁是几分之几相对应的量自学注意点:较复杂的分数乘法应用题(P118例4)(1)谁是单位1的量(2)谁是几分之几相对应的量自学注意点:基本训练例4教学巩固训练 退出基本训练:(1)已经运走这批货物的 (2)实
主备教师 尉平 时间: 2011 年 11 月2 日课题用分数乘法和加减法解决复杂的实际问题第3课时教学目标1使学生理解并掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题2使学生进一步积累解决问题的策略增强数学应用意识教学重点帮助学生正确理解并掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题教学难点掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题教学用具小黑板教学方法自主探
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