归园田居 归园田居陶渊明学习目标 1.了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征 2.领会田园风光的意境 3.领悟诗人的田园情怀追求自由独立的精神品格采菊东篱下悠然见南山晨兴理荒秽带月荷锄归看图猜诗句夹岸数百步中无杂草芳草凄美落英缤纷 ———《桃花源记》不戚戚于贫贱不汲汲于富贵 ————《五柳
归园田居陶渊明12[学习目标] 1了解陶渊明的生平 2学习情景交融的艺术手法 领会诗人的田园情怀追求自由的精神品格 [学习重点] 1背诵全诗2领悟诗人厌恶官场热爱田园追求自由的思想 [学习难点] 学习诗中情景交融的艺术手法 采菊东篱下悠然见南山晨兴理荒秽带月荷锄归看图猜诗句夹岸数百步中无杂草芳草凄美落英缤纷 ———《桃花源记》不戚戚于贫
研究思考讨论一陶渊明笔下的田园风光美在哪里
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第二单元目标简介了解上古诗歌的发展概况必须诵读学会读出节奏读出声调读出情感读出美了解赋比兴象征重章叠句等表现手法感受古人的情怀后人为其中无处不在的质朴和真诚感动评价说: 诗三百一言以蔽之曰思无邪诗经走进诗经吟诵课文文言知识 谈古论今 故事情节诗经六义:即风雅颂赋比兴赋比兴是前人归纳的《诗经》的三种最常见的表现手法赋者敷陈其事而直言之也 也就是陈述铺叙的意思比者以彼物比此物也 也
再翻一座山 渡过一条河 就是外公外婆的村落 喝一口泉水 唱一支老歌看那袅袅炊烟舞婆娑 采一朵野菊 插在你酒窝 酿出牛郎织女的传说吹一首牧笛 暖在你心窝 看那斜阳 笑山坡为了什么才离开 又为什么而归来 故乡是永远能给我原谅的胸怀要走几段路 犯过几个错 才明白自己想要的太多 要恨几个人 伤过几次心才了解为了爱要怎么做 一座城市
短歌行曹 操短歌行曹操历史是任人涂抹打扮的小姑娘千年烟尘后历史人物的模样难免模糊现在请你谈谈你心目中的曹操是怎样一个人物太祖运筹演谋……抑可谓非常之人超世之杰矣——陈寿 子治世之能臣乱世之奸雄——《魏书》 临危制变料敌设奇一将之智有余万乘之才不足 ——唐太宗曹操至少是一个英雄——鲁迅名人眼中的曹操历史上曹操究竟是怎样的形象看诗歌——《
生平经历 戴望舒(1905—1950)名承字朝安小名海山浙江杭县(今杭州市余杭区)人后曾用笔名梦鸥梦鸥生信芳江思等1924年考入上海大学文学系1925年转入震旦大学法文班1928年发表成名作《雨巷》1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作并成为30年代现代派诗人群的领袖作品 诗集:《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》评价 被称为 雨巷诗人生平经历 徐志摩(1897—1931)
归园田居(其三)陶渊明画像陶渊明 陶渊明生于公元365年,一名潜,字元亮,寻阳柴桑(今江西九江)人。他生活在东晋后期,这时政治黑暗,贵族腐败,门阀制度森严,阶级矛盾十分尖锐。其曾祖陶侃是东晋开国元勋,官至大司马,封长沙郡公。他的祖父和父亲曾经作过太守一类的官,但到陶渊明时,家境已经没落,因此他从小就过着贫困的生活。他少年时曾有过豪放的生活,志向远大。他接受了儒家的用世思想,有“大济于苍生”的抱负,
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