单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第一单元第2课莲都区天宁小学 陈建秋天 气 日 历说一说:今天天气怎么样说一说:上个星期一的天气怎么样今天的天气情况我们能说出来但上个星期的天气情况已经没有什么印象了再过一个星期今天的天气情况估计也忘差不多了有什么办法能让我们在一两个星期后仍然说出当初的天气情况天气日历天气日历天气日历是记录每天各种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第三单元第2课莲都区天宁小学 陈建秋声音是怎样产生的 你认为声音是怎样产生的 造音和静音大赛 1. 制造出一些声音方法不重复 2. 让正在发声的物体立刻静音 3. 有什么发现或者有什么问题使物体发出声音——实验1:锣鼓1. 用力按压锣鼓有没有发出声音2. 轻轻敲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第一单元第3课莲都区天宁小学 陈建秋温度与气温他们俩在看什么液泡液面刻度玻璃管温度计温度计的规范使用手拿玻璃管的上端眼睛平视温度计液面口和鼻要远离温度计注意测量范围和刻度小实验:测量手心温度1.把温度计小心握在手心1-2分钟2.等温度计的液柱稳定时进行读数3.读数时视线要与液面保持平行注意安全正确使用防止
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第一单元第5课莲都区天宁小学 陈建秋降水量的测量降水是天气的一个重要特征降水包括两部分一是大气中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝结物如霜露雾等又称为水平降水另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝结物如雨雪冰雹等又称为垂直降水中国国家气象局地面观测规范规定水平降水不作为降水量处理降水量仅指的是垂直降水常见降
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第四单元第4课莲都区天宁小学 陈建秋运动起来会怎样(二) 运动起来后呼吸次数增加——需要消耗大量的氧气运动起来后心跳次数增加——为了输送更多的血液 人体血液循环系统人体需要的氧气由肺吸入后进入血液再由心脏通过血管输送到身体的各个部位同时收集二氧化碳等废物再排出体外我们每分钟心跳大约是70-80次
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级下册第三单元第2课莲都区天宁小学 陈建秋 食物中的营养食物所含的营养成分非常丰富蛋白质糖类脂肪维生素矿物质水食物营养1.含有丰富蛋白质的食物蛋白质:构成人体肌肉内脏头发指甲和血液的主要成分豆类家禽类肉类水产类蛋类内脏……2.含有丰富脂肪的食物脂肪:人体能量的主要来源油类巧克力鸡蛋鸭蛋花生核桃果仁芝麻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第三单元第3课莲都区天宁小学 陈建秋声音的变化 声音强弱的变化唱:1 2 3 4 5 6 7 ⅰ想:这是声音的什么变化声音高低的变化 音高声音强弱的变化独唱:1(哆) 合唱:1(哆)想:这是声音的什么变化声音高低的变化 音量同个音叉敲的力度不同音高变不变音量变不变轻敲重敲同个音叉敲的力度不同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第二单元第5课莲都区天宁小学 陈建秋溶解的快与慢在生产生活中常常需要加快或减慢某种物质的溶解溶解的快慢与哪些因素有关呢一搅拌对溶解快慢的影响二温度对溶解快慢的影响三分解对溶解快慢的影响 溶解的快慢与哪些因素有关研究主题:搅拌对溶解快慢的影响改变条件:一杯搅拌一杯不搅拌相同条件:1.水量相同2.水温相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版三年级上册第四单元第6课莲都区天宁小学 陈建秋空气占据空间吗 比较水和空气的相同点和不同点空气水无色无味会流动占空间透明看得见摸得到往低处流有固定体积不能压缩看不见摸不到随意流动无固定体积能压缩 固体能占据空间 一车沙子想运其他东西————先卸沙子——腾出空间液体能占据空间 一杯可乐 想喝雪碧 不换杯
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版四年级上册第三单元第4课莲都区天宁小学 陈建秋探索尺子的音高变化 声音的强弱=振动幅度越大声音越( )振动幅度越小声音越( )声音的高低=物体振动得越快声音就越( )物体振动得越慢声音就越( )强弱高低音量音高伸出长度不变振动幅度改变音量改变伸出长度改变振动幅度不变什么改变
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