《数字电路与逻辑设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此本科插班生考试应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ考试内容总要求: 《数字电路与逻辑设计》是信息工程学院开设的一门专业基础课是院级平台课《数字电路与课程设计》课程考试旨在考察学生对本课程的基本内容基本要求及基本应用掌握的
2019年《数字电路与逻辑设计》考试大纲Ⅰ考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试高等学校根据考生的成绩按已确定的招生计划德智体全面衡量择优录取因此本科插班生考试应有较高的信度效度必要的区分度和适当的难度Ⅱ考试内容总要求: 《数字电路与逻辑设计》是信息工程学院开设的一门专业基础课是院级平台课《数字电路与课程设计》课程考试旨在考察学生对本课程的基本内容基本要求及基本
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附件二:江西省高等教育自学考试《数字电子技术基础》自学考试大纲 课程代码:02587 南昌理工学院 编江西省自学考试委员会办公室组编 2009年6月版第一部分 课程性质与设置目的本课程是江西省高等教育自学考试航空工程机务维修专业(专科)的一门必修课程其任务是使学生获得电子技术方面的基本理论基本知识掌握数字逻辑电路分析和设计的基本方法为学习
数字电路与逻辑设计教学大纲课程编号:080105学时:56学分:35开课学期:5课程性质:必修课开课专业:电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、电子信息工程(水声)、电子信息科学与技术、电子科学与技术、光信息科学与技术一、???????? 课程的性质和任务本课程是电子信息类专业的专业技术基础课,具有自身的体系,是一门实践性很强的课程。通过本课程的学习可使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本
《数字电路与逻辑设计》实验教学大纲一课程基本信息● 课程名称:《数字电路与逻辑设计》● 面向专业:计算机科学与技术通讯工程● 课程类别:必修● 实验方式:每组2人● 总学时:20二实验教学目标与要求【实验目标】通过本实验课程的开设巩固《数字电路与逻辑设计》的基础理论知识掌握《数字电路与逻辑设计》的相关实验方法及实践技巧了解测量仪器的工作原理掌握常用数字集成电路的逻辑功能性能参数并能加以正确应用初步
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练习题(3)参考答案1.(5.2)见答图3.1 答图3.1 答图3.22.(5.4)见答图3.2 3.(5.7)见答图3.3答图3.34.(5.13)见答图3.4 答图3.45.(5.16)(1)Q1n1= ?Q1n(CP下降沿触发)(2)Q2n1= 0 (3)Q3n1= ?Q3n(CP上升沿触发)(4)Q4n1= 0
《数字电路与逻辑设计》试题3参考答案填空题(10)1. 一个触发器有Q和Q两个互补的输出引脚通常所说的触发器的输出端是指 Q 所谓置位就是将输出端置成 1 电平复位就是将输出端置成 0 电平2. 我们可以用逻辑函数来表示逻辑关系任何一个逻辑关系都可以表示为逻辑函数的 与或 表达式也可表示为逻辑函数的 或与 表达式 3.计数器和定时器的内部结构是一样的当对
5.1.1 双稳态触发器的性质1.两个互补的输出Q和Q端2.两个稳态:0稳态(Q=0Q=1)和1稳态(Q=1Q=0)3.在外部输入信号的作用下从一种稳态翻转到另一个稳态一次翻转Q S0QQ1Qn0010清0111RS=101S01Q R 31Q0S10× Qn(约束)不定状态01101×1Q 21CP0Qn10Qn0 D=05.2.3 钟控J-K触发器 2R封锁34门的输入 1保持不变 10
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