一填空1. 长方体有( )个面( )条棱( )个顶点2. 正方体有( )个面( )条棱( )个顶点3. 长方体的棱长总和公式是( )4. 正方体的棱长总和公式是( )5. 长方体的( )个面( )(填一定或不一定)是长方形可能有(
1制作一个长30cm宽20cm高20cm的长方体框架至少需要多少厘米长的木条2棱长为8cm的正方体棱长总和是多少厘米3. 学校有一栋长方体形状的教学楼现准备买彩灯线装饰教学楼的地面外的8条棱学校至少应该买几捆彩灯线(线每捆80米教学楼长30米宽20米高40米)4已知一个正方体的棱长总和是84cm则它的一个面的面积是多少参考答案1(302020)×4=280(厘米)答:至少需要280厘米长的木条28
六上第一单元长方体和正方体的认识第一课时1.长方体和正方体都有( )个面( )条棱( )个顶点2.长方体( )的面完全相同( )的棱相等正方体的面( )棱( )3.从不同的角度看一个长方体或正方体最多能同时看到( )个面4.长方体的棱可分( )组每组的( )条棱长度相等5.长方体的棱长总和=(
认识长方体和正方体1. 图1 图2 图3图1是( )体它的6个面是( )形图2是( )体它的6个面是( )形图3是( )体它的6个面中有( )个面是( )形( )个面是( )形2.一个长
第二单元 长方体(一)单元名称长方体(一)课时安排共( )课时第( )课时课题名称 长方体的认识教学目标1通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题 3通过具体的操作活动发展空间观念教学重难点经历观察操作和归纳过程发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和正方体长方体点线面长方形我们还学过哪些平面图形正方形平行四边形三角形梯形平面图形这还是一个平面图形吗立体图形长方体你知道下面哪些物体的形状是长方体吗长方体上平平的部分是长方体的面两个面相交的边叫长方体的棱·面·棱三条棱相交的点叫长方体的顶点顶点··数一数长方体有几个面这些面有什么特征顶点面棱(1)长方体有 个面
长方体的认识单击页面即可演示北师大版数学五年级(下)—————平面图形——————立体图形 长方体有6个面每个面都是长方形(可能有两个面是正方形)相对的两个面完全相同讨论(一)1.长方体有几个面2.每个面是什么形3.哪些面相同ABCDEFGH表示法:平面ABCD讨论(二)1.长方体有几条棱2.哪些棱的长度相等3.以相等的棱长为一组可分为几组ABCDEFGH(按照相等的棱长可分为3组)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识浙江省诸暨市浣纱小学 斯翠梅第三单元 长方体和正方体 ──平面图形 长方形正方形圆形平行四边形三角形梯形一复习旧知导入新课──立体图形 正方体长方体圆柱体圆锥体一复习旧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识(1)阿城区玉泉矿山小学 张素君 面 顶点 面 顶点 棱 棱上面下面前面左面后面右面 顶点面棱个数个数形状大小关系条数长度关系81
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体的认识面两个面相交的边叫做棱. 三条棱相交的点叫做顶点 面 棱léng 两个面相交的边叫做棱. 顶点认识长方体三条棱相交的点叫做顶点. 搭长方体框架1同桌合作 2把你们的发现在学习纸上记录下来 长宽高我们的发现面棱顶点6个相对的面是大小相同的长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)12条相对的棱的长度相等8个正方体正方体
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