第页新课标同步·语文·必修2第三单元本单元学习古代山水游记类散文山水游记一般不只是自然风物的客观描绘它往往包含着抒情和说理的成分在记叙游览的同时或表达物我两忘的喜悦或抒发时不我待的忧思或倾诉怀才不遇的愤懑……在景物的描述中倾注了个人的感慨和志趣《兰亭集序》表达了王羲之豁达的生死观批判了当时士大夫阶层中崇尚的虚无的思想倾向《赤壁赋》表达了苏轼不汲汲于个人得失人生当融于自然的生命观点《游褒禅山记》
兰亭集序王羲之 在中国书法艺术的发展史上魏晋时期具有承前起后的重要作用:一方面汉隶发展至魏晋基本奠定了汉字形态另一方面真行草书又得到长足发展就在这一时期诞生了一位中国历史上最伟大的书法家被后世誉为书圣他写的《乐毅论》《黄庭经》等楷书作品被尊为书之圣他的行草书被尊为草之圣他写的行草 《 兰亭集序》被后世书法家誉 为行书第一他就是王羲之兰亭兰亭集序王羲之---姨母贴王羲之
湖南长郡卫星远程学校制作 072012年下学期湖南长郡卫星远程学校制作 072012年下学期湖南长郡卫星远程学校制作 072012年下学期湖南长郡卫星远程学校制作 072012年下学期 出绍兴市区沿着山阴路(古之山阴道)向西南而行经13公里之路程来到兰渚山下一个如今占地面积30715平方米的书法圣地兰亭就展现在面前了相传春秋时期越王勾践曾在此种过兰草汉代时于此又设过驿亭兰亭一名便由此而生书圣——
王羲之的《兰亭序帖卷》飘若浮云 矫若惊龙 天下第一行书书圣兰亭集序君民碑父子碑祖孙碑——兰亭三绝序言简称序也叫前言属实用文体同跋是一类 书中位置 :序(卷首)跋(卷末) 书序:说明编写的情况目的介绍内容 赠序:临别赠言勉励推崇赞许 作
兰亭集序学习目标:1.了解文体知识及创作背景2.准确流利的朗读课文借助工具书和课下注释准确的翻译课文3阅读课文整体感知梳理结构4研读课文体会的情感变化理解情感变化的内涵5理解关于生死的慨叹6了解散文记游的表现手法及写作特色7积累文言字词第一课时学习目标1.了解文体知识及创作背景2.准确流利的朗读课文借助工具书和课下注释准确的翻译课文王羲之像‖简介 王羲之(321—
在中国书法艺术发展史上魏晋时期具有承前起后的重要作用在这一时期诞生了一位中国历史上最伟大的书法家被后世誉为书圣他写的《乐毅论》《黄庭经》等楷书被称为书之圣他的行草书被尊为草之圣他写的行草 《 兰亭集序》被后世书法家誉 为行书第一他就是王羲之导入新课《兰亭集序》手迹兰亭集序王羲之学习目标知识与能力 了解序文的写作特点品味文中精练优美朴素清新的语言理清课文内容层次理解的
兰亭集序三维目标1.了解书序的特点2.掌握本文出现的毕修引次是等重点实词之于所夫等重点虚词的含义特殊文言句式3.体会本文情景交融叙议结合的写作手法及行文的巧妙4.理解的写作意图领悟对人生重大问题的深切感慨第一课时 导语设计 故事导入 在中国书法史上有一件谜一样的珍宝它就是王羲之书写的《兰亭集序》关于这幅绝世珍品的下落传说很多比较统一的说法是它被唐太宗李世民带入了墓中我们在
兰亭集序兰亭:是东晋时期会kuaì稽jī郡山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜兰亭地处绍兴城西南12.5公里的兰渚山下相传越王勾践曾在这一带种过兰花 汉代为驿亭所在因名兰亭几经反复于1980年全面修复如初兰亭是怎么来的你知道吗 《兰亭集序》又怎么来的 古人每年三月初三为求消灾除凶到水边嬉游称为修禊(xì)东晋永和九年(353)年三月初三日大书法家王羲之和当时名士谢安孙绰许询支
兰亭集序王羲之 字逸少琅邪临沂人(今属山东)晋怀帝永嘉年(公元三零七年)生死于晋哀帝兴宁三年(公元三六七年)官至右军将军会稽内史故后世称为王右军他出身于两晋的名门望族王羲之十二岁时经父亲传授笔法论语以大纲即有所悟他小时后就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法以后他渡江北游名山博采众长观摩学习兼撮众法备成一家达到了贵越群品古今莫二的高度 王羲之 王羲之的楷书如《乐毅论》《黄庭经》《东方朔画赞
高中语文必修一第13课 分类王右军 (kuài jī ) ( guǐ) (xì) ( tuān) (s
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