复习 线与角复习目标: 1.使学生进一步理解直线射线和线段的含义掌握它们的联系与区别2.使学生进一步理解和掌握垂直与平行的含义能正确地画平行线和垂线3.使学生进一步理解角的含义角的分类并能正确利用直尺量角器画出指定度数的角复习过程:一交流回答1.线(1)什么是直线什么是射线什么是线段①分别画出直线 射线 线段②说一说填一填端点个数是否可以延长
线与角复习教学设计总第课时本单元第课时课型:时间: 复习目标:1知识与技能:使学生进一步理解直线、射线和线段的含义,掌握它们的联系与区别。2过程与方法:使学生进一步理解和掌握垂直与平行的含义,能正确地画平行线和垂线。3情感态度与价值观:使学生进一步理解角的含义、角的分类,并能正确利用直尺,量角器画出指定度数的角。复习重点:画垂线与平行线的方法。复习过程:一、回顾与交流1线。 (1)
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线与角的复习一线名称基本概念图形特点基本图形线段 用直尺把两点连起来就得到一条线段 有两个端点有限长在所有连接两点的线中线段最短直线把线段的两端无限延长就得到一条直线没有端点能向两端无限延长经过两点能引出一条直线射线把线段的一端无限延长就得到一条射线只有一个端点可向一端无限延长从平面内一点可以引出无数条射线平行线在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线
学校_________________ 班级_____________ ______________ _______________ ………………………………………………………………………………………………………………………………… 线与角的练习题 :____________得分:_
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:年级:小 六课时数:3学员:辅导科目:数 学 学科教师:吴珊珊课 题 线段与角的计算授课日期及时段教学目标巩固线段与角的知识。教学内容1 82°32′5″+___________=180°2.40°32′15″÷3=___________3 38°41′的角的余角等于________,123°59′的角的补角等于________4如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线和角知识的复习分别画一条直线射线和线段并 说说它们的相同点和不同点一直线射线和线段直线射线线段有什么相同点和不同点图形相同点不同点直线射线线段都是直的没有端点无限长1个端点无限长2个端点有限长二角什么是角角的各部分名称是什么从一点引出两条射线所组成的图形叫做角( )( )( )边边顶
课题 线与角课型自学展示角角定义分类锐 角直 角钝 角平 角周 角3各小组汇报并展示学习内容4全体师生订正取长补短二巩固应用1请用量角器到黑板画一个50°的角2请用三角板画一个135°的角3画一条长厘米的线段并画出它的平行线与垂线4实际生活中你见过哪些平行线互相垂直的线一判断并说出理由1直线线段与射线三条线比较直线最长( )2角的两条边越长角越大( )3不相交的两
《教材解读》配赠资源 版权所有 第4章 直线与角的复习复习目标:1.直观认识立体图形掌握平面图形(线段射线直线)的基本知识2.掌握角的基本概念能利用角的知识解决一些实际问题复习重点: 线段射线直线角的性质和运用复习难点:角的运算与应用空间观念建立和发展几何语言的认识与运用复习过程:一知识结构平面图形从不同方向看立体图形展开立体图形平面图形几何图形立体图形直线射线线段角两点之间线段最短线
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