Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选三年级美术森林王国教案设计一教案背景1面向学生:小学2学科:美术2课时:13学生课前准备:一初读课文了解动物特点二搜集动物说说各种动物的特点二教学课题教养方面:帮助学生进一步把握不同动物的生理特征训
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《失踪的森林王国》说课稿 今天我说课的内容是《失踪的森林王国》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册第十二单元第三课我从以下几个方面进行说课: 一教材分析本单元是三年级阶段语文学习的第十二单元本单元以走进森林为主题学生在学习语言的同时应该了解怎样与自然和谐相处怎样与周围的事物和谐相处树立环保意识《失踪的森林王国》《失踪的森林王国》是一篇童话故事通过对森林王国失踪前后的描写说明乱砍滥
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
教案背景1面向学生:小学 学科:美术2课时:23学生课前准备:(1)看下课本了解下动物的特征和形象(2)准备好蜡笔剪刀彩纸(3)准备些动物的图片教学课题帮助学生进一步把握不同动物的生理特征训练学生的观察力加强学生的记忆力丰富学生的想象力让学生养成大胆作画大胆制作的作风发掘学生的创作潜能培养学生热爱生活热爱大自然热爱动物的情感教材分析本科设计从学生爱用拟人的方式来看待和画动物的心理特点出发安
森林之王翠竹外国语实验学校 五四班 吴紫玥有一天森林之王——狮子大哥来到小溪边喝水的时候看到自己的面容衰老不由得叹了一口气便对自己说道:唉我这以前还是一只威风凛凛的森林之王怎么一下子就变老了呢看来我这森林之王的位置是时候换人了第二天狮子大哥在森林里宣布每只动物都可以轮流当森林之王十天看谁当的好谁就来继承狮子大哥的森林之王的宝座第一个当森林之王的是老虎大哥他向动物们宣布:从今天开始每只动物都要和我学
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森林王国的怪现象 晚上劳累了一天的动物们坐在电视机前像往常一样一边看电视一边休息他们打开电视可换来换去每个频道都是广告再也看不到精彩的电视剧了大家又来到电影院电影院也没新的影片看放的都是大家看过好多遍的片子大家只好无聊的踱来踱去该睡觉了小动物们嚷嚷着要爸爸妈妈讲故事可爸爸妈妈没新故事可以讲只好把那些老掉牙的故事翻出来再讲一遍小家伙们可不依又哭又闹弄得大家都无法睡觉第二天森林里的
介绍中国森林的现状以及被迫会后所造成的灾害:森林的面积骤降50 年代初期西双版纳尚存有 900 多万亩亚热带森林到 90 年代已减少 300 多万亩50 年代初期海南岛的天然林面积有 1800 万亩而 1984 年的统计表明岛上的天然林仅有 370 万亩20 世纪 30 年代长江上游森林覆盖率达 30到 60 年代降至 1090 年代降到 8云南省 1949 年森林覆盖率为 50到 1980 年却
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