类型划分 吸引因素主要功能开发方向开发实例造就旅游资源满足旅游审美需要导游人员必备素质旅游营销 走不完的前程停一停从容步出 急不来的心事想一想暂且丢开(徽州潜口善化亭楹联)
旅游资源与开发重庆交通大学人文学院旅游资源与开发主讲:漆明亮第一节 水域风光类旅游资源概述第二节 水域风光的旅游功能第三节 水域风光类旅游资源类型案例分析 黄果树与泉城济南 一水体的类型与分布 1水体的类型 水是自然界分布最广最活跃的因素之一它无处不在不仅存在于水圈而且在大气圈生物圈岩石圈均能见到水因此它的存在形式多样是地球上以3种聚合态-液态固态气态共存于自然界的唯一物质有液态的海洋水
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 旅游资源开发理论 【本章导读】旅游资源开发是一个多学科知识交互运用的创新过程涉及面非常广泛主要基础理论有区位论区域分异规律经济学与市场学旅游者行为景观生态学系统论和可持续发展理论等通过对这些理论的应用将各种现实和潜在的旅游资源有序科学合理地组合利用和有效保护使其能被持久永续地利用实现经济效益社会效益和生态效益的协调发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 旅游资源开发的管理 【本章导读】旅游资源开发是旅游活动开展的基础正确的开发有助于当地旅游产业的发展为了确保旅游资源的合理利用与保护旅游资源的开发需要纳入管理的范畴通过旅游容量的测算可以确定当地旅游开发最适宜的规模正确认识旅游资源开发的影响作用有助于更好地把握旅游资源的敏感性以促进旅游资源的可持续利用法律管理行政管理环
旅游资源开发与管理江金波课程导入:假期如何度过走了那些地方呆在家里看书玩游戏……外出旅游度假看同学与他们一起玩探亲访友……作为旅游资源的埃菲尔铁塔其开发取得巨大成功课程教学设计主要内容教学目的与基本要求教学主要内容与课程体系介绍教学安排与实践环节授课方式考核标准与成绩评定教学管理课程目的与基本要求一课程目的1.认识旅游资源开发与管理对于区域旅游发展的重要性2.全面掌握旅游资源开发与管理内容基本原理
安阳旅游景区开发与经营探析【摘要】 安阳是中国七大古都之一国家级历史文化名城是甲骨文的故乡《周易》的发源地公元前1300年商王盘庚迁都于殷(今安阳市郊小屯一带)经八代十二王历时254年中华民族最早使用的文字——甲骨文世界上最大的青铜器——司母戊大方鼎在这里出土问世在中国20世纪100项考古大发现评选中安阳殷墟商代晚期都城遗址的发现与发掘名居榜首本论文以殷墟博物馆讨一下安阳景区的开发以及经营【关键
旅游系统:由旅游客源市场子系统旅游目的地吸引力子系统旅游企业子系统以及旅游支撑与保障子系统4个部分组成具有特定的结构功能和目标的综合体旅游系统的结构:组织结构(旅游客源市场子系统旅游目的地吸引力子系统旅游企业子系统旅游支撑于保障子系统)经济结构(旅游需求--旅游市场--旅游供给)空间结构(旅游客源地旅游目的地旅游通道)层次结构(宏观中观微观)旅游规划:在旅游系统发展现状调查评价的基础上结合社会经济
二旅游资源的分类(一)按景观属性分类求知休闲健身类文学曲艺书法碑楹宗教文化等一对游客的吸引性二种属的多样性三分布的地域性四性质的变异性五使用的永续性六评价的复杂性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级旅游资源规划与开发高峻 主编清华大学出版社第一章 旅游资源概述 【本章导读】旅游资源是旅游活动的前提和核心是旅游业可持续发展的基础和旅游生产力增长的潜力之所在旅游资源的开发与利用是旅游研究的基本问题对旅游资源概念界定的正确与否直接关系到旅游学科理论的构建以及旅游资源的开发利用管理和保护等问题因此有必要科学地定义旅游资源准确
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