《观察叶片的结构》实验教学设计 实验:观察叶片的结构教学目标:1练习徒手切片2能熟练掌握制作临时切片的方法3辨认被子植物叶片的基本结构4画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料的准备:新鲜的菠菜叶片显微镜双面刀片(两片并排在一起一侧用胶布粘牢)镊子载玻片盖玻片叶片的永久切片盛有清水的培养皿滴管吸水纸碘液纱布毛笔小木板教学过程:1教师演示徒手切片2学生练习徒手切片3指导学生分组制作叶片横切面的临时切片
第三节 观察叶片的结构 教案教学目标:1 描述绿色植物叶片的基本结构2 解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制3 说出绿色植物在生物圈的水循环中的作用4 尝试用徒手切片的方法制作临时装片5 认同绿色植物进行蒸腾作用的意义初步形成保护森林的意识教学重点为难点:教学过程:教学环节教师活动:学生活动:介绍叶片的结构书本P115是叶片的结构示意图请同学们说出叶片总的来说能分成几个部分1表皮分为上下
实验 观察叶片的结构 教学设计教学目标 :知识与技能:使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能并认识结构与功能相适应的辩证关系 过程与方法:通过练习制作徒手切片掌握一定的实验技能学会用显微镜观察叶片的横切面和叶的表皮培养学生的观察能力和实验能力 情感态度与价值观:培养学生严谨认真实事求是的科学态度 重点:观察叶片的结构叶片的结构和各部分的主要功能 难点:徒手切片的制作 (学生要想在较短的时间
观察叶片的结构 ??实验日期 ?????实验班级 ???????? ???????? 【实验目的】联系徒手切片的制作认识叶片的结构观察叶片的表皮细胞保卫细胞和气孔【材料用具】新鲜叶片(菠菜蚕豆等)显微镜载玻片盖玻片刀片镊子培养皿清水滴管吸水纸碘液纱布毛笔双面刀片【方法步骤】选一片新鲜的叶片平放在载玻片上用左手食指指尖压住材料一端右手捏紧并
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关于《观察叶片的结构》实验评价报告单实 验教学过程《观察叶片的结构》班级: 小组: : 时间:小组评价自我评价教师评价制作:叶片结构临时切片把新鲜的叶片平放在木板上右手捏紧并排的两个刀片迅速切割叶片方向正确每切一次刀片蘸一下水切数次把切下的薄片放入培养皿中用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片用显微镜观察叶片结构把制好的装片放到镜下进行观察(取镜—对光—安放玻片标本—调焦—
实验 观察叶片的结构博济桥中学 朱振海 (兼职生物学实验教师)教学目标 1.说出叶片的基本结构和各部分的主要功能并认识结构与功能相适应的辩证关系2.通过练习制作徒手切片掌握一定的实验技能学会用显微镜观察叶片的横切面和叶的表皮培养学生的观察能力和实验能力3.通过练习画叶片的表皮细胞图培养严谨认真实事求是的科学态度重点难点分析1.观察叶片的结构叶片的结构和各部分的主要功能是本节课的重点
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教学设计者孔祥娟授课人孔祥娟授课时间教学课题 观察花的基本结构教学目标1.知识目标:认识花的基本结构以及每一部分会发育成果实的哪部分2.情感目标:培养学生爱护植物的情感3.能力目标:培养学生的观察能力教学重点与难点重点:认识花的结构难点:花的
初中生物实验考查卷: 用显微镜观察叶片结构?学校( )班级( )( )组别( )(一)实验要求:在显微镜下观察叶下表皮结构.(二)实验材料用具:叶下表皮装片?? 显微镜步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料用具清点材料用具是否完好齐全(1分)1??2??用显微镜观察根尖永久纵切片A低倍镜用转换器旋转物镜(手推物镜旋转不得分)选
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