小学科学五年级下册第一单元复习题《沉和浮》A科学概念1.物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关2.比同体积的液体重的物体在液体中下沉比同体积的液体轻的物体在液体中上浮3.同种材料构成的物体改变它的重量和体积沉浮状况不改变4.不同材料构成的物体如果体积相同重的物体容易沉如果重量相同体积小的物体容易沉5.物体在水中都受到浮力的作用物体浸入水中的体积越大受到的浮力也越大6.当物体在水中受
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.(教科版)五年级科学下册单元测试第一单元 沉和浮填空同种材料构成的物体改变它的(重量)和(体积)沉浮状况不改变不同种材料构成的物体如果(体积)相同重的容易沉如果(重量)相同体积小的物体容易沉改变物体排开的(水量)物体在水中的(沉浮)可能发生改
(教科版)五年级科学下册单元测试第一单元 沉和浮SUNJJ填空同种材料构成的物体改变它的(重量)和(体积)沉浮状况不改变不同种材料构成的物体如果(体积)相同重的容易沉如果(重量)相同体积小的物体容易沉改变物体排开的(水量)物体在水中的(沉浮)可能发生改变上浮和下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用我们可以感受到(浮力)的存在也可以用(测力计)测出它的大小当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就上
第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮教学内容:物体在水中是沉还是浮科学概念:1物体在水中有沉有浮判断物体沉浮有一定的标准2同种材料构成的物体改变它的质量和体积沉浮状态不改变过程与方法:1对物体沉浮做出预测并用实验验证做好记录2学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化情感态度价值观:认识到用实验验证猜想能及时纠正自己的错误概念学生活动单教师导学案探 究 活 动活动一:观察物体的沉浮
第一单元沉和浮1物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念:1物体在水中有沉有浮判断物体沉浮有一定的标准2同种材料构成的物体改变它的质量和体积沉浮1对物体沉浮做出预测并用实验验证做好记录认识到用实验验证猜想能及时纠正自己的错误概念同种材料构成的物体改变它的质量和体积教师演示实验:水槽1个大小相近的砖块木块和塑料块各一 小组实验一:水槽1个物体7种(小石块泡沫块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮)实验记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学科学三年级下册第五单元《沉和浮》物体在水中是沉还是浮执教者:北海小学 蒋利红●一种是把物体放在水面观察物体是沉的还是浮的观察物体沉浮的两种方法:●一种是把物体放在水底观察物体是沉的还是浮的水面水底更多资源xiti123.taobao高二语文 高二英语 高二数学 高二物理 高二化学 高二政治 高二历史 高二地理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 沉和浮复习知识点第一课 物体在水中是沉还是浮同一种材料在水中的沉浮特征同种材料构成的物体改变它的轻重和体积大小它在水中的沉浮情况不变举例: 1一块橡皮在水中是沉的把它切成二八之一四分之一八分之一等都是沉的(胡萝卜) 2木块在水中是浮的把它增加一倍二倍四倍等都是浮的(回形针)第二课 沉浮与什么因素有关不同材
小学科学五年级下册第三单元复习题《时间的测量》A科学概念1.时间 有时是指某一时刻有时则表示一个时间间隔即时长2.在不同的情况下我们对相同时间指时长的主观感受会不一样但时间是以 不变的 速度在延伸的3.时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间4.长期以来人们一直在寻求精确的计时方法随着科学和技术的发展人们制作的计时工具越来越精确5.计时工具
小学科学五年级下册第四单元复习题《地球的运动》A科学概念1.地球确实在自传和公转证据不仅有来自地球卫星的观测而且还有来自观察和的试验多种现象2.傅科摆是证明地球自转的关键性证据3.地球自转的特征有:自转的方向是逆时针或自西向东自转周期为24小时地球在围绕地轴在自转地轴是倾斜的4.与地球自转相关联的现象有:地球上的昼夜现象地球上不同地区迎来黎明的时间不同北极星不动等5.恒星周年视差是历史上证明
教科版科学五年级第一单元《沉和浮》测试题(2)班级: : 分数:一我会填:1.同种材料构成的物体改变物体的( )或( )物体的沉浮( )不同材料构成的物体在水中的沉浮和它们的( )( )有关当物体的( )一定时物体越重越容易( )越轻越容易( )当物体的( )一定时物体的体积越
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