校园心理危机干预应急预案 单位名称:水晶城小学 建档日期:20132014年度校园心理危机干预应急预案?为了提高学生的心理素质有效预防及时控制和消除学生的严重心理问 题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件并且维护学校的生活学习秩序从 而建立和谐校园现制定校园心理危机干预应急预案 一具体目的: 1.通过心理危机教育和宣传加强学生对危机的了解与认知提高学生承受 挫折的能力为应对危机做好准备
东河中学心理危机干预应急预案为加强学生心理素质与心理健康教育相关文件精神进一步完善我校心理健康教育工作有效地对学生心理危机进行干预提高学生心理健康水平预防校园突发心理危机事件的发生维护校园稳定特制订学校心理危机干预预案一心理危机干预指导思想1危机干预以教育为主必须贯彻党的教育方针以提高中学生的心理素质为目标促进全体学生健康成长2要根据中学生身心发展特点和教育规律全面落实心理健康教育培养中学生良好的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理危机(校园心理危机)应急干预及CISD1绍兴市心理健康指导中心 国家心理治疗师绍兴市第七人民医院 田国强 主任医师139067549491631《精神卫生法》---心理援助第十四条明确提出发生突发事件应当根据突发事件的具体情况按照应急预案的规定组织开展心理援助工作新法还明确规定了用人单位教育机构
江苏省通州高级中学学生心理危机干预预案为有效应对和处置学生中因严重心理障碍而可能引发的自伤或伤害他人事件特制定本预案???? 一心理危机干预的对象原则???? (一)心理危机是指学生运用通常方式不能应对目前所遇到的情形时出现的严重心理失衡状态???? 心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助学生尽快恢复心理平衡安全度过危机???? 心理危机干预由分管学生工作的学校负总责政教处主要负责
我院心理救助小组赴平阳灾区8日台风苏迪罗登陆特大暴风雨袭击我市媒体报道受苏迪罗影响我市因灾死亡人数达到12人失踪4人均为特大降雨导致山洪和泥石流灾害造成其中平阳县受灾最为严重当地百姓称此次强降雨带来了百年一遇的洪水袭击顺溪镇石柱村主任毛信勃同志深夜转移群众不料自己妻儿三人被泥石流淹埋他的感人事迹被称为最美温州人10日温州医科大学附属康宁医院紧急差派心理救助小组前往灾区为毛信勃同志以及所在村民进行灾
同安区第一实验小学校园心理危机干预应急预案为了提高学生的心理素质针对学校学生心理问题相对突出的现象为使应急工作高效有序进行最大限度地减少事故的发生和带来的损失根据教育局有关要求结合本校实际特制定本方案????一应急机构的组成????学校为加强对学生心理教育工作的特成立学生心理教育工作小组??组?长:校长??副组长:德育主任??成?员:学校心理健康专兼职辅导老师和全体班主任????二建立健全
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心理危机干预实施方案 为了更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关及早预防及时疏导有效干预快速控制学生中可能出现的心理危机事件降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害促进学生健康成长特制订南门小学学生心理危机干预实施办法一学校成立学生心理危机干预工作小组 小组由学校主管德育工作的校任组长成员宣传信息处健康教育老师年级组等负责人担任学生心理危机干预工
Click 主题Click 主题Click 红色危机内容分级依据一般人事危机:个别裁员引起的负面影响危机公关 处理法则 危机公关 处理法则 提高危机意识及时发现潜在和已发生的危机事件并向康师傅控股危机公关小组的就近成员通报情况 红色黄色蓝色 危机处理流程 控制解决导向并加以利用负责人:牵头人:发言人:准备必要新闻以备媒体索取妥善处理媒体主动采访——办公室第一接触人员所在
单击此处编辑母版标题样式应急心理干预的基本技术与方法单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理危机由于突然遭受严重灾难重大生活事件或精神压力通过受害人的认知评价认为对自己构成严重威胁使生活状况发生明显的变化尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难以致使受害人陷于痛苦不安状态常伴有绝望麻木不仁焦虑以及植物神经症状和行为障碍心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当适时的
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